6．下列各句中没有语病的一项是[　]

A．在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。

B．通过“机遇”号火星车对一块火星岩石的分析，科学家发现了硫酸盐等一些必须在有液态水存在的条件下才会形成的矿物质。

C．寒流侵入我国的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，哪一部分气压最低所决定的。

D．据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，长尾鸡的寿命能活至八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。

5．下列句子中，加点的熟语使用不恰当的一项是[　]

A．中国书法作为一门传统艺术，在我国很早就跟绘画并驾齐驱，书法家的优秀作品被人们当作珍贵的艺术品来收藏。

B．开始的时候，我还滔滔不绝，但是没过多久，在他们一个又一个“为什么”的追问下，我也就黔驴技穷了。

C．张晓东实在看不惯贾辉那既不学无术又好为人师的样子，便说：“行了，对于这方面的知识我自认要比你半瓶醋强得多。”

D．昨天晚上，那小偷可真够猖狂，李大伯一家就在客厅看电视，他竟然登堂入室，把几个房间里的首饰和现金一扫而光。

4．下列句子中，加点的词语使用恰当的一句是[　]

A．那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以释怀。

B．随着社会审美力的不断提高，现代青年都希望自己具有魅力，魅力几乎是每个年轻人的梦想，但魅力却并不衷情于所有的年轻人。

C．曾破微书世界纪录的周新生，新年伊始，又萌发了书写《澳门基本法》微书的念头，近日正处在紧张的筹划、润笔过程中，希望再创佳绩。

D．当前滞留在广州市的流浪乞讨儿童有500多人，年龄从几个月到12岁不等，并以8至10岁的儿童居多，其行乞点集中在主要的交通路段。

3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是[　]

A．英国女作家罗琳所写的长篇小说：《哈利·波特与密室》和《哈利·波特与魔法石》，在世界上引起了轰动，创造了出版史上的神话。

B．据工程师介绍，用这种方法加工的散热片与管子接触的面积小，不紧密，影响热量传递；而且这种加工方法是间断的，效率低。

C．钟南山在讨论中指出：“《政协工作报告》第6页通篇提到去年抗击非典的顽强斗争，我个人认为，‘非典’这两个用字是不正确、不科学的。”

D．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界著名的特大城市，都有申办奥运的实力。

2．下列词语中没有错别字的一组是[　]

A．付出　 入不敷出　 浮浅　 认识肤浅　 B．沿袭　 沿木求鱼　 恬静　 恬不知耻

C．涣散　 焕然冰释　 叠翠　 高潮迭起　 D．截流　 开源截流　 启示　 征文启事

1．下列加点的词语的读音，全都正确的一组是[　]

A．角(jiǎo)色　　　 谙(ān)熟　　　 悲天悯(mǐn)人　　 暴戾恣睢(suī)

B．鏖(áo)战　　　　 扩(kuò)展　　　 弱不禁(jīn)风　　 针砭(biǎn)时弊

C．执拗(niù)　　　　 关卡(qiǎ)　　　 鸢(yì)飞鱼跃　　　 亘(ɡèn)古未有

D．背(bēi)负　　　 摈(bìn)弃　　 孑(jié)然一身　 绰(chuò)绰有余

5．下列各句中标点符号使用正确的一项是[　]

A．中学生是如何支配压岁钱的呢？我们应该如何正确使用压岁钱呢？你是否想过用它来做一些有意义的事？(比如捐给希望工程等)。对上述问题，我们作了一些调查。

B．徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”现已成为该美术馆的镇馆之宝。

C．2003年，中央教育部制订了中学语文“新课标”--《普通中学语文课程标准》--该课标是构建符合素质教育要求的新的语文基础课程的依据。

D．她一手提着竹篮，内中一个碗，空的；一手拄着比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

4．下列各句中，没有语病的一句是[　]

A．由于世界性能源危机，全球能源消耗总量剧增，煤和石油遭到掠夺性开采，储量锐减。

B．正如“西部大开发”给西部带来发展机遇一样，自从国家实施“振兴东北老工业基地”战略方针以来，东北这块土地重新焕发出勃勃生机。

C．他虽然是电子专业的高材生，但这次也没看懂电脑屏幕上那条显示错误的命令。

D．杭州西泠胜迹不同凡响，不说别的，只举1919年著名学者康有为所题“湖山最胜”石刻，可知它是杭州景点中的一颗明珠。

3．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是[　]

A．为了纪念“邓小平诞辰一百周年”，新落成的“小平故居”于2003年“十·一”向游人开放，前往参观的人不绝如缕。

B．为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精竭虑，反复试验，无所不用其极，终于获得了成功。

C．在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。

D．刚工作时，他可谓“劣迹斑斑”，迟到、早退、打架，不一而足；现在，他已是单位的“先进职工”了。这不正印证了“过而能改，善莫大焉”的古训吗？