5．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是[　]

A．也许是大家都知道巴金老人对玫瑰情有独钟，一束束象征热情与朝气的红玫瑰将冬日里巴老的病房装点得春意盎然。

B．新一轮的班委会决定，改头换面，加强班级管理，改变过去松松垮垮的状况，并制定出一些切实可行的管理措施。

C．一些不学无术之徒，整日阿谀奉承、投机钻营，他们为求官动足了脑筋，除了善于揣摩上司之外身无长物。

D．老舍先生善于和各种各样的人打交道，达官显贵，下里巴人，都愿意和他攀谈，在闲谈中他获得了大量的写作素材。

4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是[　]

①他一直把我当作亲兄弟，时时地关心我，真诚地　　　 我，给了我不少的帮助，也让我改掉了许多毛病。

②本书还是摘要的性质，未必　　　 ；有许多论述，我没能指明它的来历，但我希望读者相信我的观点是正确的。

③在艺术风格方面，每个画家　　　 都有自己的特色，但同一时代的作品总还会有某些共同的特点。

A．告诫　 完善　 固然　　 B．劝诫　 完善　 虽然　　 C．告诫　 完备　 虽然　　 D．劝诫　 完备　 固然

3．下面各句引文末尾标点的使用，错误的一项是[　]

A．俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈也说：“业精于勤。”

B．有人提出这样一种人生哲学，叫做“人人为自己，也就是人人为大家”。

C．有人说“若不让错误出生，便不会有真理降世”，这是有道理的。

D．高尔基说：“天才出勤奋”。卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”

2．下列各组词语中有错别字的一组是[　]

A．裨益　　 飞短流长　 　诉讼　　 山清水秀　　 B．洗练　　 振聋发聩　　 慰藉　　 焕然冰释

C．桎梏　　 礼尚往来　　 凛冽　　 妍媸毕露　　 D．一贯　　 根深蒂固　　 煊赫　　 人才辈出

1．下列词语中加点字的读音全不相同的一组是[　]

A．选择　 翻译　 木铎　 络绎不绝　 泽被后世　　 B．清澈　 菁华　 倩影　 精兵简政　 情随事迁

C．骁勇　 铙钹　 浇灌　 饶有兴味　 翘首昂视　　 D．珍惜　 醋酸　 错误　 手足无措　 厝火积薪

6．下列各句中，标点符号使用正确的一句是[　]

A．她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？

B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。

C．每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”--用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛的部位。

D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。

5．下列各句中，没有语病的一句是[　]

A．本报《没有苗圃的园丁》一文，报道了宁夏海原县一位代课教师每月只拿50元工资，在没有校舍的情况下挤出自家一间房坚持办学的感人事迹。

B．古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明，永定河这条天然走廊是“古人类移动的路线”。

C．侵入我国的寒潮的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。

D．在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。

4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是[　]

A．这里有我汗水浸过的土地，这里有我患难与共的亲友，这里有我相濡以沫的妻子，这里有我生命的根。

B．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。

C．为了缩短时间，突击队躲开楼房林立的大院，潜入瓦房鳞次栉比的胡同，出其不意，取捷径，奔袭望海楼。

D．木船在风浪中剧烈地摇晃着，那人却稳稳地站立着，就像一个身怀绝技的骑士，骑在一匹桀骜不驯的野马上，任凭野马狂奔，他却泰然自若。

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是[　]

①只有养成了习惯，才是　　 的、自觉的行为，道德建设才会见到实效。

②该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着　　　 特点和　　 优势。

③在评价标准上，　　 要看数字，　　 不能只看数字，要防止“干部出数字”、“数字出干部”的现象。

A．稳固　 明显/鲜明　 虽然/但是　　 B．稳固　 鲜明/明显　 既/又

C．稳定　 明显/鲜明　 虽然/但是　　 D．稳定　 鲜明/明显　 既/又