0  369462  369470  369476  369480  369486  369488  369492  369498  369500  369506  369512  369516  369518  369522  369528  369530  369536  369540  369542  369546  369548  369552  369554  369556  369557  369558  369560  369561  369562  369564  369566  369570  369572  369576  369578  369582  369588  369590  369596  369600  369602  369606  369612  369618  369620  369626  369630  369632  369638  369642  369648  369656  447090 

2.将有机玻璃槽的中间架在支架上,用手控制两端的高低,观察魔丸的运动。

现象:魔丸翻滚着在玻璃槽内来回运动。

试题详情

1.如图所示,将魔丸平放在有机玻璃槽的一端,抬起这头,

观察魔丸怎样运动至另一端。反复多次。

现象:魔丸翻滚着运动到另一端。

试题详情

  支架1个,有机玻璃槽1个,两头圆形的塑料圆柱体(魔丸)1个,钢珠1个

试题详情

4.动能与势能转化问题的分析:

⑴首先明确决定动能大小的因素、决定重力势能(或弹性势能)大小的因素,再看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。

⑵要注意动能和势能相互转化过程中能量的损失和增大,如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即:没有其他形式能量补充或没有能量损失),则动能与势能转化过程中机械能不变。

典型范例

 

例1  跳伞运动员从空中匀速下落,人和伞的 ( )

  A.动能增加,重力势能减少,机械能不变

  B.动能不变,重力势能减少,机械能减少

  C.动能减少,重力势能增加,机械能增加

  D.动能不变,重力势能不变,机械能不变

精析: 从动能、重力势能、机械能的概念出发去分析问题.匀速下落的跳伞运动员,质量和速度不变,动能不变;下落过程中,相对地面的高度减小,重力势能减少;机械能

=动能+势能,动能不变、势能减少,故机械能减少.

全解:B

点评: 对于这类问题的判断主要是抓住描述物体运动状态的关键词“匀速下落”匀速反映了速度不变,下落反映了相对于地面的高度的变化。

例2  如图所示,用绳子拴住一个苹果并悬挂起来,

把苹果拉近自己的鼻子静止,松手后,苹果将向前摆去,

接着又反向摆回来,你原地不动,苹果会打到你的鼻子吗?

为什么?

精析:  苹果从靠近鼻子的A处松手后,由AB的过

程中,苹果的高度逐渐降低,速度加快,即重力势能转化为动能;同理,苹果由B点到C点的过程中动能转化为重力势能。苹果返回由CBA的过程中,只是重力势能与动能的相互转化,其机械能没有增加,所以,最后摆起的高度不会高于原来松开的高度,故不会打到鼻子

全解:不会打到鼻子。因为苹果拉到一定高度,所具有的重力势能是一定的,在与动能转化的过程中机械能不会增加,故不会打到原来的高度,也不会打到鼻子。

点评:通过对这类问题的研究让学生感受物理知识有用,养成用科学知识解决问题的习惯,而不是想当然。

活动与探究

制作翻跟头魔丸并探究它的物理原理

试题详情

3.对机械能的理解:动能和势能统称为机械能。(1)有动能的物体具有机械能;(2)有势能的物体具有机械能;(3)同时具有动能和势能的物体具有机械能。

试题详情

2.对能量的理解:一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能。能量是表示物体做功本领大小的物理量;能量可以用能够做功的多少来衡量。一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”,也不是“正在做功”或“已经做功”,如:山上静止的石头具有能量,但它没有做功

试题详情

1.知识结构:

 

试题详情

5.能够运用控制变量法进行实验设计;逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。

学习指导

 

试题详情

4.通过观察和实验理解动能和势能的转化过程,能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。

试题详情

3.理解弹性势能和重力势能的概念和决定因素,并能解释简单的现象。

试题详情


同步练习册答案