5．2007――2009年“五个一工程”公布包括电影《集结号》、歌曲《沂蒙六姐妹》在内的多部观众喜爱的作品奖，获奖作品题材广泛，弘扬主旋律、讴歌以爱国主义为核心的民族精神、以改革开放为核心的时代精神成为获奖作品的共同特点。这说明中国特色社会文化建设　　①必须大力发展先进文化，支持健康有益的文化　 ②以提高收视率为出发点

③内容丰富、形式多样，弘扬主旋律　　 ④要立足于中国特色社会主义的伟大实践

A．①②③　 B．①③④　 C．②③④　 D．①②④

4．《人民日报》载文指出，科学教育是文化建设的根和魂。根深才能叶茂，有魂才能强大。资金和普通技术可以引进，但国民素质无法引进，核心技术也买不来。作为一个发展中的人口大国，只有把教育搞上去，才能把沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势。这是因为

A．教育是提高人们文化素养的核心和标志　 B．教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用

C．教育在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位

D．教育是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器

3．各具特色的社会主义精神文明创建活动(　　)①使人们在参与过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实②对整个中华民族的精神面貌，产生不可估量的积极影响③是繁荣和发展社会主义先进文化的根本目标　 　　 ④是人民群众自我教育、自我提高的有效途径

A．①②④　 　　　　 B．①②③　　　　　 C．②③④　　　　　 D．①③④

2．在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。建设社会主义精神文明，必须　 (　　 )①把教育摆在优先发展的战略地位　 ②充分重视科学技术的发展

③积极发展文化事业和文化产业　　 ④承认多种文化并存是客观事实

A．①③④　 　　　　 B．①②③　 　　　　 C．②③④　 　　　　 D．①②④

1．社会各界组织的“希望工程”“送温暖”“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动等，及以“讲文明树新风”为主题的创建文明城镇活动，体现了

A．发展先进文化，本质上是一个立足于建设中国特色社会主义伟大实践的过程

B．人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩的形式

C．建设中国特色社会主义文化，要积极发展文化事业和文化产业

D．建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学事业

31、(12分)研究性学习是新课程下所倡导的一种理念和有效学习方式。某同学在他的研究性学习报告中采用了毛泽东在《新民主主义论》中的两个观点作为“立论”：第一，“在‘五四’以前，中国(思想)文化战线上的斗争，是资产阶级的新(思想)文化和封建阶级的旧(思想)文化的斗争。”第二，“在‘五四’以后，中国产生了完全崭新的文化生力军，这就是中国共产党人所领导的共产主义的文化思想，即共产主义的宇宙观和社会革命论。”

请回答下列问题：

(1)请为该同学的研究性学习报告加一个合适的题目。(1分)

(2)该同学在论证第一个观点时，应选择哪些典型的论据进行论证？(3分)

(3)共产主义的文化思想即马克思主义思想，五四前后，它能够在中国得以广泛传播的原因是什么？(2分)

(4)在思考第二个观点时，该同学引用了中共十七大报告中的一则材料：“马克思主义只有与本国国情相结合……才能焕发出强大的生命力。”请回答：他引用这则材料将论证什么问题？(1分)20世纪中共将马克思主义理论与我国国情相结合的两次理论飞跃是什么? (2分)概括指出这两次飞跃分别给中国革命和建设带来的贡献。(3分)

29、(12分)史料的搜集、甄别、阐释、运用是新课程下历史学习与研究的重要手段，我们要形成正确的史料观。对于日本制造南京大屠杀的描述，有下列几则不同的材料：

［材料一］　 “在(南京)马群镇警戒的时候，我们听说俘虏们被分配给各个中队，每一中队两三百人，已自行处死。”“七千人的生命(俘虏)转眼之间就从地球上消失，这是个不争的事实。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 --《东史郎日记》(日)

［材料二］　 《南京大屠杀的虚构》出版后，日本右翼给予了高度评价，渡部升一在初版本的护封广告词中写道：“读了此书，如果今后有人仍然再提南京大屠杀，那就只能说他是煽动反日。”

［材料三］　 下列三幅图片反映了日军在南京的暴行

［材料四］　 青岛的余美红老师在给学生讲南京大屠杀这段历史时，引用了她父亲讲给她的一个事例：“当时我7岁，你叔叔4岁，鬼子打南京时，人们四处逃难。你叔叔尚小，就和保姆留在家里看房子。日军砸开咱家大门，保姆被杀，你叔叔右腿被打了一枪，昏死过去，侥幸捡了一条命”。

请根据材料结合所学知识回答：

(1)史料证据按照获取的途径和保存状态可以分为实物证据、文献证据和口传证据三类，请依此对上述材料进行分类。(3分)

(2)在《南京大屠杀的虚构》一书中，田中正明说：“记述历史有一大禁忌，就是绝对不能以传闻(口述)为证据撰写论文或记事 ”。对此你做何评价？ (3分)

(3)材料一、二同样出自日本人，但对南京大屠杀一事为何有不同的看法？这说明了什么？(3分)

(4)若想证实余美红老师父亲的说法，上述材料中最有力的证据是哪则？(1分)

(5)结合下图，请你谈谈我们应该如何正确对待历史？(2分)

1972年9月28日，

周总理和田中角荣举杯庆祝中日建交