1．二价铁(还原性)

9．板书计划

§3.2.3铁的重要化合物

7．教学用品

多媒体、硫酸亚铁片(市售)、维生素C药片、NaOH溶液、稀盐酸、氯水、双氧水、FeCl₃溶液、KSCN溶液、铁粉、蒸馏水、试管若干等

6．教学重点和难点

重点：二价铁的还原性、三价铁的氧化性和Fe³⁺ 的检验

难点：探究二价铁的还原性的方法

5．教学方法

问题引导、实验探究

2．1 从生活走进实验室，从实验室走向问题解决

新课程把“从学生已有的经验和即将经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类社会的密切关系”作为基本理念之一，课程标准也把对本节内容的教学标准定位在“根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解金属及其化合物的主要性质。”基于这些要求，本节教学设计以硫酸亚铁的药物用途和学生关于物质分类(和氧化还原反应)的已有认知为基础，引导学生从生活走进实验室，从实验室走向问题解决。