3、在△ABC中，a,b,c分别为三个内角A,B,C所对的边，设向量，若,则角A的大小为(　　　 )

A 　　　　　B. 　　　　　C. 　　　　　D.

2、已知：在⊿ABC中，，则此三角形为 (　　　 )

A.直角三角形　　　 B.等腰直角三角形　　 C.等腰三角形　　 D. 等腰或直角三角形

1、在△ABC中，，则B等于(　　　 )　　　

A　　　　 B或　　　 C　　 D或

2.(2)可写小说，如《散漫先生最后的日子》；可写倡议书，如《强化自律意识的倡议书》；也可写调查报告，如《关于社会自制意识的调查报告》；还可写病历卡，如《患者卜自强的诊断报告》等。

1.(1)①这条短信非常值得称道。首先是形象生动。它不像那些千篇一律的短信，只是应景式地说一声“新年快乐，万事如意”，而是别出心裁地选择了东海、银河、森林等形象，让人可以感知，可以想象，而且极富诗意。其次是渲染巧妙。作者先说一滴水代表一个祝福，然后实际说出来的却是一个东海，巨大的反差令人产生了意外的惊喜。而这种渲染一而再、再而三地出现，一个惊喜连着一个惊喜，幸福的感觉于是达到极致。第三是形式整齐。三个“如果……”犹如歌曲一样，层层推进，节奏和谐，有一种回环往复的旋律美。②如果有人祝你时常踩地雷、天天捡垃圾、一生被苍蝇叮咬，你不恼羞成怒、火冒三丈才怪呢。而这条短信却让你心花怒放、乐不可支。同样的意思，为什么会有截然不同的效果？关键在于其中的比喻，它把不合逻辑变成了合乎逻辑，使诅咒的话变成了祝福语。奇异的比喻，使拜年短信产生了出奇制胜的效果，开拓出了全新的局面！

(2)心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，漂向永远幸福的你。轻轻地问候一声：生日快乐！

(3)数学老师--人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。

历史老师--曾经的辉煌，只能说明过去，一切都已经成为历史。改写历史，依然靠我们自己。

(4)深秋，秋风瑟瑟。田野中一株蒲公英，叶子枯萎，枝上一簇簇的白白的“花”，在风中摇晃。渐渐露出小小的蒲公英籽，在风中摇晃，仿佛在问妈妈。妈妈默默地给它们配上白色的小伞。小蒲公英籽一颗一颗离开妈妈，随风飘去，宛如一群小伞兵。飘呀飘，飘在湛蓝的天幕上。蒲公英在风中摇晃，用它那干枯的手向远飞的“孩子”们挥手告别。

1.任选二题

(1)从下列两条手机短信中任选一条，写一篇不少于100字的赏析文字。

①如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一份思念，我送你一座森林。

②愿好运像地雷，时常给你踩到；厄运像流星雨，永远淋你不到；财富像垃圾，随处可以捡到；幸福伴你一生，像苍蝇一样叮着你不放！

(2)请用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机短信。60字以内。

(3)临近毕业，我们都要为同学留言赠别。假如你是老师，请你模仿例句，给你的同学写一则赠言。

例句：英语老师--人生可以有一般现在时、现在进行时，但绝不能有一般过去时和将来时。

(2)请对下面一组画面加以想象创造，进行解说，使之成为恰当的画外音。注意：解说时，注意主体和陪衬物、背景的关系，注意顺序，要给人很强的可视性。

画面：①FLASH动画--蒲公英老了；②小蒲公英问“妈妈”：有什么遗产；③“妈妈”默默地给每一个“孩子”戴上一把远飞的小伞；④“孩子”高兴地在大地的怀抱戏耍。

3.通过蒙太奇式的镜头转换，在有限的篇幅内自由腾挪时空，一时纸上风云际会，人类文明的精英齐聚笔端，让人感觉文章大气磅礴，气势非凡。

[满分作文]

话题：相信自己与听取别人的意见

例文：

把“意见”刻录成光盘

趋近成熟的网络系统，都有搜索查询的　　　　　　 开篇快捷，直接

功能，只要你输入关键词，点击“ENTER”　　　　 点出“网络系统”的

键，就可获得在网络可抵达的范围内的一切　　　　 构想，介绍搜索查询

相关信息。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 的相关程序，实则交

从古至今，人们对待别人意见的态度莫　　　　 代文章采用的结构，

衷一是，有人喜欢，有人厌恶，有人迷信，　　　　 熨贴自然，不露痕迹。

有人借鉴……现在，我们把这个话题刻录成

一张光盘，可供参考。请按电脑程序操作--　　　　　 导入主体内容。

输入关键词：意见　 　　　　　　　　　　　　　　

搜索结果：社会上极少数人自尊心过于　　　　

强烈，盲目自信；对别人的意见一概采取强　　　　　　 第一种错误态度

烈反对的态度，认为别人对自己的意见是一　　　　 的原因、表现和发展。

种蓄意攻击，从不接纳，甚至走向极端。

相关链接：云南大学学生马加爵，从小　　　　　　 反面事实佐证。

学到高中，学习成绩优异，但心灵扭曲，自

尊心畸强，不能正确理解和对待他人的意见，

甚至认为室友游戏中的玩笑是对自己的故意

“伤害”，怒火中烧，不能容忍，最终走上　　　　　　 先概括评述，再

了犯罪的道路--法庭上的马加爵悔恨交加　　　　 形象描写。

地低下了头。

输入关键词：意见

搜索结果：社会上相当多的人本有主见，　　　　　 第二种错误态度

当听到不同意见时，会坚持自己的看法；但　　　　 的表现、原因和发展。

劝说者一多，他的思想就会动摇，以致盲从

轻信，不能坚持自己的正确意见。

相关链接：战国，邹城，孟家幽静的宅　　　　　　 举成语故事证之，

邸，有一个人跑来告诉孟母，“你儿子杀人　　　　 见出问题的历史渊源。

了，快跑吧！”孟母没相信；第二个人跑来，

也说孟子杀了人，孟母收拾好东西，想问问

儿子是不是真的；第三个人又跑来，还是说

孟子杀人，孟母马上就跑了--“三人成虎”，　　　　 先具体描述，再

和听者的盲从不无关系呀。　　　　　　　　　　　 概括点评。

输入关键词：意见

搜索结果：社会上明智的人对他人意见　　　　　　 对待意见的正确

不会盲目相信，他们会坚持自己正确的意见；　　　 态度。

但也不会一概推拒他人意见，他们会认真地

听取，实事求是地考虑，最终做出正确的裁

断。

相关链接：影视小天王--谢霆锋遭遇　　　　　　 典型事例佐证，

接二连三的官司，圈内圈外非议迭起；一向　　　　 包含反面教训，更有

才高气傲的谢霆锋在舆论面前低下了头，承　　　　 正面教益。

认了自己的错误，接纳了大众的意见--在

欢迎杨利伟访问香港的大会上，小天王再次　　　　　　 先概括评述，再

唱起荡气回肠的歌。　　　　　　　　　　　　　　 形象描写。

输入关键词：意见　　　　　　　　　　　　　 　　虚写，留给读者

……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 开阔的想象空间。

社会万象，对意见的态度也千差万别，

看了这张光盘，您应该有所了解吧？相信我　　　　　　 扣住话题，收束

们的意见，也一定会成为您珍重“意见”的　　　　 全文。劝诫宛然，耐

有益链接！　　　　 (江西一考生)　　　　　　 人寻味。

[总评]

围绕关键词“意见”，以搜索链接的方式成文。结构新巧，颇具现代简洁明快风格。

叙议分明，结合紧密，过渡承接，快捷自然，绝无拖泥带水。

各片断内容描述、点评交替，既齐整有序，又错落有致。

把“意见”刻录成光盘，不只是一种结构文章的样式，同时与文章内容也特别统一和谐--以现代技术，提供丰富的材料，凝定作者的观点。

[美文清赏]

蓝色蛹•金色蝴蝶

蓝色--流动的忧郁

我想我是迷路了。

城市里的道路迷迷转转，我却总也找不到出口；高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。除了年轻，我什么也没有。

母亲临死前冰凉的手指，父亲的叹息，后母的面孔……在我眼前飞转，织成一张网，我想逃，无奈跑不出去。

我站在堤岸上看海，那些蓝色的波涛向我涌来。我深深理解堤岸的悲哀：想远远退开，却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的眼睛里流出，流过我的脸庞。

蛹--自缚的悲哀

我拒绝那个女人介入我的生命。我无法将她当作我的母亲。

我拒绝了这个世界，我当作整个世界都是不爱我的。

我看过一幅画：一个孩子站在广阔的芦苇丛中，没有云，没有风，没有走出去的方向，只有寂寞来来回回穿行的声音。

我也知道，我疏远了爱，疏远了世界。

梦中，一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。

金色--我爱上了世界

今天，她带我去看日出。

我看看金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张CD--《new　baby　born》，我不知道如何翻译，她告诉我是：“新生的孩子”。

她在晨光中对我微笑，握住我的手，对我说这个世界其实很美，有很多人在爱我：我的父亲，在天堂的母亲，还有她。

我转过身去，悄悄擦掉眼泪。

蝴蝶--破茧后的美丽

我感到背后隐隐的痛，转过头，惊奇地看到了一双金色的翅膀。

原来，我正在一步一步接近爱。亲近美好，才会认识美好。

当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程，也是感情变化的过程，亲近世界的过程。

用爱的眼睛看世界，我也如此美丽！　 　　　　　　　　　　(佚名)

[导读]

写女儿和继母之间消除隔阂的故事，情节非常普通，只是有了散文诗的形式作为裁体，原本普通的故事便充满了诗情和画意。

[班门练斧]

2.充分发挥了小说文体的优势。采用追寻式结构，精心设计一个个故事场景，如电影镜头中的特写，通过细节的描绘表现主题，并丰富了故事的内涵。

1. 故事情节扑朔迷离，立意深刻。采用小说体裁，虚构了一个众多英雄豪杰寻找“主宰人类智慧的秘密”的故事，让哥白尼、亚历山大等人穿越时空，与“我们”共同探寻，最后，由年轻人将怀疑的精神付诸行动，成为“新一代智慧谷主人”。