0  372788  372796  372802  372806  372812  372814  372818  372824  372826  372832  372838  372842  372844  372848  372854  372856  372862  372866  372868  372872  372874  372878  372880  372882  372883  372884  372886  372887  372888  372890  372892  372896  372898  372902  372904  372908  372914  372916  372922  372926  372928  372932  372938  372944  372946  372952  372956  372958  372964  372968  372974  372982  447090 

3.实验设计内容

   概括地讲,设计一个实验通常包括以下几个方面内容:

   (1)根据命题要求,说明设计该实验的原理,画出实验装置图。

   (2)列出实验操作步骤,说明实验中应注意的事项。

   (3)观察、记录实验现象,分析实验结果(包括写出有关的化学方程式),得出正确的结论。

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2.实验设计原理

   通过对新旧信息的加工开发,实现指定的实验设计。从设计的要求及解决问题的顺序分 析,大致有以下两个层次:一是实验方法的选定。这是从总体上考虑实验方案的设计。一般说来,实验方法主要取决于实验原理,并受实验条件的制约。二是实验装置和实验操作设计。装置和操作都是为了具体实施实验方法,完成实验任务,通常属于实验方案细节的设计。和基本实验方法比较,它们往往更贴近实验的基础知识与基本技能。

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   化学实验设计题(如高考大实验题)重在培养或考查把已有知识和技能运用于新情景的 能力,它所选择的课题往往是没有直接、系统实践过的。从信息加工角度分析解答时,还要能够从题目中敏捷地接受信息,分析评价信息,选择、调用自己贮存的相关知识,将新信息与已有知识有机地结合起来,以解决实验设计的新问题。大致过程与思路如下:

1.接受信息

   接受、分析、筛选信息,明确实验设计的课题、条件和要求。

   要求迅速、全面地吸收题目中的新信息,分析提供这些信息的目的,把信息归类、并对各个信息在实现实验设计中的作用做初步评估。

   接受信息主要解决以下问题:一是明确实验课题;二是明确实验条件;三是明确设计要 求。

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10.⑴  防止生成的红热熔融物掉落瓶底,使集气瓶破裂

⑵  吸收燃烧产物,防止SO2 污染空气。

      SO2+2NaOH==Na2SO3+H2O或SO2+Ca(OH)2==CaSO3↓+H2O

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9.(1)没有用玻璃棒引流(2)漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁

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7.(1)B  (2)C  (3)ADF

砝码(g)
50
20
20
10
5
取用情况
↓↑

↑↓


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6.烧杯  胶头滴管  试管  坩埚钳  燃烧匙  镊子

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10.下图所示的甲、乙两个实验有共同点:集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是:

   甲中                  

   乙中                  

我认为将乙中的水换成另一种溶液,效果会更好。我能写出体现该溶液作用的化学方程式:

                    

答案:1.C  2.B  3.B  4.B  5.C

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9.请指出右图过滤装置中的两处明显错误:

  (1)___________________________(2)_________________    ____

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同步练习册答案