(三)应用
1、提高农产品和畜产品产量。
2、对有害动物进行控制。
[思考感悟]鸟类的鸣叫都是物理信息吗?
不一定。若鸟类的叫声传递着某些特殊的信息,如报警、饥饿、惊恐等就属于行为信息。
[基础训练]
1、法国的昆虫学家法布尔做过以下实验:在一个风雨交加的夜晚,在一所被丛林包围的屋里,把一只雌性大天蚕蛾扣在纱笼里,周围撒满樟脑。尽管外面风狂雨骤,但还有几十只雄蛾扑向纱笼,此现象说明( D )
A、昆虫间通过信息相互联系,这种信息是无线电波
B、昆虫间通过信息相互联系,因为昆虫都具有趋化性
C、昆虫间通过信息相互联系,联系的媒介是阴雨天气
D、昆虫的雌雄个体间通过信息相互联系,这种信息是化学信息--性外激素
2、在探究影响鼠妇(一种喜阴暗环境的动物)分布的环境因素的实验中,把鼠妇置于一半较暗,另一半较亮的环境中,下列图中哪组曲线表示较暗环境中的鼠妇的个数( D )
3、伯乐鸟是一种肉食性鸟类,但它常常模仿金翅鸟的叫声以诱骗金翅鸟前来,这种模仿的意义是( D )
A、一种正常生命活动 B、一种进货的表现
C、一种种间斗争行为 D、一种捕食的行为
[高考模拟]
4、(2008泰州模拟)如图为生态系统信息传递模式图,相关叙述不正确的是( A )
A、信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的
B、生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递
C、物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态
D、生态系统各成分间都有各种形式的信息传递
5、(2008广东生物18)下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是( D )
A、生态系统的物理信息都来源于环境
B、植物都通过化学物质传递信息
C、信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D、信息可以调节生物种间关系
(二)信息传递与能量流动、物质循环的比较
项目 |
区别 |
联系 |
|||
来源 |
途径 |
特点 |
范围 |
||
能量 流动 |
太阳能 |
食物链或 食物网 |
单向流动、逐级递 减 |
食物链各营养级生 物间 |
共同把生态系 统各组分联系 成一个统一整 体,并调节生 态系统的稳定 性 |
物质 循环 |
生态系统 |
反复出现,循环流 动 |
群落与无机环境之 间 |
||
信息 传递 |
生物或 无机环境 |
多种 |
发生生理或行为的 变化(单向或双向) |
生物与生物之间或 生物与环境之间 |
(一)信息传递的一般过程:信源(信息产生)→信息道(信息传输)→信宿(信息接收)。
(三)在生态系统中的作用
1、个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用。
2、种群:生物种群的繁衍,离不开信息传递。
3、群落和生态系统:能调节生物的种间关系,经维持生态系统的稳定。
(二)种类
1、物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率。
2、化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等。
3、行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏。
(一)信息一般是指日常生活中,可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。
21. (本小题满分14分)已知函数图象上一点处的切线方程为.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若方程在内有两个不等实根,求的取值范围(其中为自然对数的底数,);
(Ⅲ)令,如果图象与轴交于,(),中点为,求证:在处的导数.
2010届“六校联考”统一考试(文科)数学试题
20. (本小题满分14分)如图所示,在直角坐标系中,射线在第一象限,且与轴的正半轴成定角,动点在射线上运动,动点在轴的正半轴上运动,的面积为.
(Ⅰ)求线段中点的轨迹的方程;
(Ⅱ)是曲线上的动点, 到轴的距离之和为,设为到轴的距离之积.问:是否存在最大的常数,使恒成立?若存在,求出这个的值;若不存在,请说明理由.
19. (本小题满分14分)某少数民族的刺绣有着悠久的历史,下图(1)、(2)、(3)、(4)为她们刺绣最简单的四个图案,这些图案都是由小正方形构成,小正方形数越多刺绣越漂亮;现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第个图形包含个小正方形.
(Ⅰ)求出的值;
(Ⅱ)利用合情推理的“归纳推理思想”,归纳出与之间的关系式,并根据你得到的关系式求出的表达式;
(Ⅲ)求的值.
18. (本小题满分14分)一个多面体的直观图,正(主)视图,侧(左)视图如下所示,其中正(主)视图、侧(左)视图为边长为的正方形。
(Ⅰ)请在指定的框内画出多面体的俯视图;
(Ⅱ)若多面体底面对角线交于点,为线段的中点,求证: 平面
(Ⅲ)求该多面体的表面积;
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