4． 已知　　　　　　　　　

　　　　 则有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．

　　　　 C．　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．

3．已知， ，则是的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 　)

　　　　 A．充分不必要条件 　　　　　　　　　　　　　 B．必要不充分条件

　　　　 C．充分必要条件　　　　　　 　　　　　　　　　 D．既不充分也不必要条件

2．命题：“若，(a ,b∈R)，则a=b=0”的逆否命题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 　)

　　　　 A．若a≠b≠0(a , b∈R)，则≠0

　　　　 B．若a=b≠0(a , b∈R)，则≠0

　　　　 C．若a≠0且b≠0(a，b∈R)，则≠0

　　　　 D．若a≠0或b≠0(a,b∈R)，则≠0

1．设集合A= ，集合B=则AB=　　　　 　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．[0,1]　　　 　　　　　　 B．　 　　　　　　　　　 C．　　　　 D．

21.氢化钙(CaH₂)固体是登山运动员常用的能源提供剂，用它与水反应生成氢气供燃烧之需，反应的化学方程式为：CaH₂ + 2H₂O ＝ Ca(0H)₂ + 2H₂↑。

(1)氢化钙中钙、氢元素的原子个数比为　　　　 ，氢元素的质量分数为　　　　 (精确到0.1%)。

(2)现有252g氢化钙与足量的水反应，生成氢气的质量为多少克？

20.(15分)小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认。老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种。

(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)小亮取少量样品于试管中，滴加　　　　　　 试液，试液变红色，该溶液不可能是　

　　　　 (填写化学式)，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告。

[设计实验方案]方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；

方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份。

[进行实验]你愿意选择方案　　　 (选填“甲”或“乙”)进行实验。

[实验反思](1)有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是　　　　　　 溶液。

(2)小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是　　　　　　　 (填序号)。

　 A.倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀　　　　 B.要有严谨的科学实验的态度

C.无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留

四 计算题(本题包括1个小题，共9分)

19.(17分)实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备。

(1)写出图中有标号的仪器的名称：①　　　　　 、②　　　　　 。

(2)反应原理：实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　　　　　　　　　　　 。

用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)气体制备：二氧化碳的发生装置是　　　　　 (填序号，下同)。

(4)气体的收集：实验室收集氧气的装置可选用　　　　　 ，选择该收集方法是根据氧气具有　　　　　　　　 的性质。

(5)气体的检验：

(6)氨气(NH₃)是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气。氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。制取氨气应选择　　　 和　　　　 装置连接。请写出氨气和氧化铜(CuO)反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

18.(12分)某兴趣小组的同学为探究铁(Fe)、锰(Mn)和铜(Cu)三种金属的活动性顺序，进行下列探究。

(1)同学们将等大小的三种金属同时放入等质量、等质量分数的稀硫酸中，发现锰表面冒

出气泡的速率比铁快，而铜表面无现象。请将三种金属的元素符号填入下表：

(2)兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO₄、CuSO₄的废液。他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下方案：

①甲同学提出X可用金属铁，乙同学认为X可用金属锰，你认为　　　　 (选填“甲”或“乙”)同学的意见是正确的，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。加入过量的金属X的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②操作a、b的名称是过滤，其目的是除去溶液中　　　　　　 的杂质。步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

三 实验与探究(本题包括2个小题，共32分)

17.(8分)“垃圾是放错位的资源”。晋江垃圾焚烧发电厂通过燃烧垃圾发电，将垃圾成为再生新能源。

(1)垃圾被送入发电车间前首先要除去一些不能燃烧的物质。下列垃圾中的物质必须去除的是

　　　　 (填序号)。

　 A.碎玻璃　　　　　　　　 B.废纸屑　　　　　　　　 C.干电池

(2)垃圾焚烧发电与直接堆放或填埋相比较带来的优点有　　　　　　　　　 (写出一点即可)。

(3)“垃圾是放错位的资源”。下列各图标中属于物品回收标志的是　　　 (填序号)。

A　　　　　　　　　　　 B　　　　　　　　　　　　 C

(4)生活垃圾还可用于生产沼气(主要成分甲烷：CH₄)，沼气的主要成分属于　　　　　　

(选填“有机物”或“无机物”)。沼气燃烧可用于供热或发电，其完全燃烧的化学方程式为　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

16. (9分)电动自行车以轻便、省力、操作简单、节能的优势正日益受到城镇居民的青睐。

(1)自行车的轮胎使用的材料是_____________(选填“金属材料”、 或“合成材料”)；

(2)自行车常用的防锈措施有：______________(写出一种即可)等。

(3)电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学

电源，它工作时是_________能转化成__________能；

(4)铅蓄电池中的电解液常用30%-50%的稀硫酸。欲配制质量分数为40%的稀硫酸490g，需98%的浓硫酸___________g，水__________g。

(5)部分厂商在销售电动自行车时打出了“环保”的旗帜，跟以使用燃料为动力的轻便摩托车相比，行驶过程中电动自行车不会产生_____________　　 。