0  373517  373525  373531  373535  373541  373543  373547  373553  373555  373561  373567  373571  373573  373577  373583  373585  373591  373595  373597  373601  373603  373607  373609  373611  373612  373613  373615  373616  373617  373619  373621  373625  373627  373631  373633  373637  373643  373645  373651  373655  373657  373661  373667  373673  373675  373681  373685  373687  373693  373697  373703  373711  447090 

5、荀巨伯不肯离去的原因是什么?(1分)

答:                  6、荀巨伯的行为感动了胡贼,从哪一句可以看出。(1分)

答:                         

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2、解释下列句子中的词语:(2分) ⑴友人语巨伯曰(语:     ) ⑵吾今死矣,子可去(子:       去:      ) ⑶败义以求生(义:      ) ⑷友人有疾,不忍委之(委:        ) 3、翻译下列句子:(2分) ⑴远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?

答:                  ⑵我辈无义之人,而入有义之国!

答:                   4.文中点金之笔是哪句(1分)

答:                 

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1.填空:(2分)

《世说新语》作者      朝文学家,该书主要记载              

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答:                             

流程三:合作探究

2、      各小组准备最佳翻译;2、推出讲解人选。

流程四:精彩展示

流程五:检测反馈

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答:                                           

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荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去。”

巨伯曰:“远来相视,子令吾去;败义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼

既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?”巨伯

曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无

义之人,而入有义之国。”遂班军而还,一郡并获全。

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2、学习通过人物个性化语言表现人物性格。

学习重点:

借助课文下面的注释,疏通文意,借鉴现代文人物分析方法分析古文中人物形象。

学习流程:

流程一:导入

同学们,你有好朋友吗?你认为什么样的人才能成为你的好朋友?今天让我们来共同认识一对好朋友,一起来进入课文《荀巨伯远看友人疾》。

流程二:自主学习

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1、准确把握重点字词,流利地翻译全文;    

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2.      像孔融这样聪明的中国古代少年还有很多,你能说出谁的故事呢?

提示:四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。)

答:                                       

                                         

                                        

我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌!
 
 

 

《荀巨伯远看友人疾》(学案二)

学习目标:

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1.      解释成语--小时了了

答:                                        

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