0  373606  373614  373620  373624  373630  373632  373636  373642  373644  373650  373656  373660  373662  373666  373672  373674  373680  373684  373686  373690  373692  373696  373698  373700  373701  373702  373704  373705  373706  373708  373710  373714  373716  373720  373722  373726  373732  373734  373740  373744  373746  373750  373756  373762  373764  373770  373774  373776  373782  373786  373792  373800  447090 

2.下面关于弹力的几种说法,其中正确的是  (   )

A.只要两物体接触就一定产生弹力       B.只有发生形变的物体才能产生弹力

C.只有受到弹簧作用的物体才会受弹力作用   D.相互接触的物体间不一定存在弹力

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1.书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是  (   )

A.书的形变   B.桌面的形变   C.书和桌面的形变  D.书受到的重力

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1.类比推理是从特殊到特殊的推理,是寻找事物之间的共同或相似性质。类比的性质相似性越多,相似的性质与推测的性质之间的关系就越相关,从而类比得出的结论就越可靠。

类比推理的一般步骤:

①找出两类事物之间的相似性或者一致性。

②用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个明确的命题(猜想)

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3.(2004,北京)定义“等和数列”:在一个数列中,如果每一项与它的后一项的和都为同一个常数,那么这个数列叫做等和数列,这个常数叫做该数列的公和。

   已知数列是等和数列,且,公和为5,那么的值为______________,这个数列的前n项和的计算公式为________________

课堂小结

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2.类比平面内直角三角形的勾股定理,试给出空间中四面体性质的猜想.

直角三角形
 3个面两两垂直的四面体
∠C=90°
3个边的长度a,b,c
2条直角边a,b和1条斜边c
 ∠PDF=∠PDE=∠EDF=90°
4个面的面积S1,S2,S3和S
3个“直角面” S1,S2,S3和1个“斜面” S
 

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我们再看几个类似的推理实例。

例1、试根据等式的性质猜想不等式的性质。

等式的性质:             猜想不等式的性质:

(1) a=bÞa+c=b+c;         (1)  a>bÞa+c>b+c;

(2) a=bÞ ac=bc;          (2) a>bÞ ac>bc;

(3) a=bÞa2=b2;等等。       (3) a>bÞa2>b2;等等。

问:这样猜想出的结论是否一定正确?

例2、试将平面上的圆与空间的球进行类比.

圆的定义:平面内到一个定点的距离等于定长的点的集合.

球的定义:到一个定点的距离等于定长的点的集合.

圆    球

弦←→截面圆

直径←→大圆

周长←→表面积

面积←→体积

圆的性质
球的性质
圆心与弦(不是直径)的中点的连线垂直于弦
球心与截面圆(不是大圆)的圆点的连线垂直于截面圆
与圆心距离相等的两弦相等;与圆心距离不等的两弦不等,距圆心较近的弦较长
与球心距离相等的两截面圆相等;与球心距离不等的两截面圆不等,距球心较近的截面圆较大
圆的切线垂直于过切点的半径;经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点
球的切面垂直于过切点的半径;经过球心且垂直于切面的直线必经过切点
经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心
经过切点且垂直于切面的直线必经过球心

☆上述两个例子均是这种由两个(两类)对象之间在某些方面的相似或相同,推演出他们在其他方面也相似或相同;或其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理(简称类比).

  简言之,类比推理是由特殊到特殊的推理.

类比推理的一般步骤:

⑴ 找出两类对象之间可以确切表述的相似特征;

⑵ 用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征,从而得出一个猜想;

⑶ 检验猜想。即

例3.在平面上,设ha,hb,hc是三角形ABC三条边上的高.P为三角形内任一点,P到相应三边的距离分别为pa,pb,pc,我们可以得到结论:

 

试通过类比,写出在空间中的类似结论.

巩固提高

1.(2001年上海)已知两个圆①x2+y2=1:与②x2+(y-3)2=1,则由①式减去②式可得上述两圆的对称轴方程.将上述命题在曲线仍然为圆的情况下加以推广,即要求得到一个更一般的命题,而已知命题应成为所推广命题的一个特例,推广的命题为-----------------------------

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从一个传说说起:春秋时代鲁国的公输班(后人称鲁班,被认为是木匠业的祖师)一次去林中砍树时被一株齿形的茅草割破了手,这桩倒霉事却使他发明了锯子.

他的思路是这样的:

茅草是齿形的;

茅草能割破手.

我需要一种能割断木头的工具;

它也可以是齿形的.

这个推理过程是归纳推理吗?

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29. 描述下面漫画的内容,并揭示出寓意。

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28.下面一段文字有三处不够得体,请指出来,并改正。

我虽然没有跟您谋面,但我和王小强是多年的同学。今有一事相求:高考在即,我急需《高考手把手》一书,不知贵店有这本书没有。如果有,叫王小强亲自给我送来;如果没有,要立即告诉我。

   (1)_______________________改为:________________________

   (2)_______________________改为:________________________

   (3)_______________________改为:________________________

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同步练习册答案