8.(09·全国Ⅰ·20)一列简谐横波在某一时刻的波形图如图1所示，图中P、Q两质点的横坐标分别为x=1.5m和x=4.5m。P点的振动图像如图2所示。

在下列四幅图中，Q点的振动图像可能是　　　　　　　　　　　　　　 ( BC )

解析：本题考查波的传播.该波的波长为4m.,PQ两点间的距离为3m..当波沿x轴正方向传播时当P在平衡位置向上振动时而Q点此时应处于波峰,B正确.当沿x轴负方向传播时,P点处于向上振动时Q点应处于波谷,C对。

7.(08广东14)大海中航行的轮船,受到大风大浪冲击时,为了防止倾覆,应当改变航行方向和　　　　　 ,使风浪冲击力的频率远离轮船摇摆的　　　　　　 .　

答案　航速(速度)　 固有频率

考点2 波的传播规律及图象

6.(08江苏12)描述简谐运动特征的公式是x=　　　　　 .自由下落的篮球经地面反弹后上升又落下.若不考虑空气阻力及在地面反弹时的能量损失,此运动　　　　 (填“是”或“不是”)简谐运动.

答案　 Asint　　　 不是

解析　 简谐运动方程x= Asint .篮球的受力是重力,大小方向不变,不满足简谐运动的力学特征F=-kx,所以篮球的运动不是简谐运动.

5.(08宁夏理综32)下列关于简谐振动和简谐机械波的说法正确的是　　　　　　　　　　　　　 (　　 )　

A.弹簧振子的周期与振幅有关　

B.横波在介质中的传播速度由介质本身的性质决定　

C.在波传播方向上的某个质点的振动速度就是波的传播速度　

D.单位时间内经过介质中一点的完全波的个数就是这列简谐波的频率

答案　　 BD　

解析　 简谐运动的周期T=2π与振幅无关,A错.波速取决于介质,B对.各质点并不随波迁移,做简谐运动的质点速度周期性变化,不是波速, C错.单位时间内通过某质点的完全波个数即单位时间内全振动的次数,D对.

4.(09·海南物理·18)有一种示波器可以同时显示两列波形。对于这两列波，显示屏上横向每格代表的时间间隔相同。利用此中示波器可以测量液体中的声速，实验装置的一部分如图1所示：管内盛满液体，音频信号发生器所产生的脉冲信号由置于液体内的发射器发出，被接受器所接受。图2为示波器的显示屏。屏上所显示的上、下两列波形分别为发射信号与接受信号。若已知发射的脉冲信号频率为，发射器与接收器的距离为，求管内液体中的声速。(已知所测声速应在1300~1600m/s之间，结果保留两位有效数字。)

解析：设脉冲信号的周期为T，从显示的波形可以看出，图2中横向每一分度(即两条长竖线间的距离)所表示的时间间隔为

其中

对比图2中上、下两列波形，可知信号在液体中从发射器传播只接受器所用的时间为

其中，

液体中的声速为

联立①②③④式，代入已知条件并考虑到所测声速应在1300-1600之间，得

3.(09·宁夏物理·35)(1)某振动系统的固有频率为f_o ，在周期性驱动力的作用下做受迫振动，驱动力的频率为f 。若驱动力的振幅保持不变，下列说法正确的是_______(填入选项前的字母，有填错的不得分)

A．当f < f₀时，该振动系统的振幅随f增大而减小

B．当f > f₀时，该振动系统的振幅随f减小而增大

C．该振动系统的振动稳定后，振动的频率等于f₀

D．该振动系统的振动稳定后，振动的频率等于f

答案：BD

2.(09·天津·8)某质点做简谐运动，其位移随时间变化的关系式为x＝Asin，则质点　　　　　　　　　　 (　 AD　 )

A.第1 s末与第3 s末的位移相同

B.第1 s末与第3 s末的速度相同

C.3 s末至5 s末的位移方向都相同

D.3 s末至5 s末的速度方向都相同

解析：由关系式可知，，将t=1s和t=3s代入关系式中求得两时刻位移相同，A对；画出对应的位移-时间图像，由图像可以看出，第1s末和第3s末的速度方向不同，B错；仍由图像可知，3s末至5s末的位移大小相同，方向相反，而速度是大小相同，方向也相同。故C错、D对。

两年高考·精选(2008-2009)

考点1 振动的基本概念和规律

1.(09·上海物理·4)做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时速度减小为原来的1/2，则单摆振动的　　　　　　 (　 C　 )

A．频率、振幅都不变　　 B．频率、振幅都改变

C．频率不变、振幅改变　 　　 D．频率改变、振幅不变

解析：由单摆的周期公式，可知，单摆摆长不变，则周期不变，频率不变；振幅A是反映单摆运动过程中的能量大小的物理量，由可知，摆球经过平衡位置时的动能不变，因此振幅改变，所以C正确。

Now we are going to have a test to choose three best students to join in the math competition next month. Please listen carefully and fill in the numbers of the men, women or children got on or off the bus on each stop. If there is no man, woman or children getting on or off, please draw a short line. You should finish the form as soon as the tape ends. Now here we go.

　　 The bus arrived at the first stop with no one on it. When the door opened, eight women, five men and three children got on. At the second stop, three of the men and one of the children got off and one woman got on. At the third stop, no one got off but three men got on. At the fourth stop, four women got off. At the fifth stop, a man, a woman and a child got off and two women and three children got on. The bus didn’t stop at the sixth stop. When it got to the seventh stop, everyone got off.

　　 That’s the end of the tape. The three fastest students with the right answers will be the winners.

听力测试到此结束，请同学们把答案涂到答题纸上，然后接着做题。