21.(4分)下图为氧化汞受热分解时的微观过程示意图:
根据以上示意图,写出该反应的化学方程式 。从图示中我还发现构成物质的粒子有 。
20.(3分)根据物质结构、性质、用途之间的关系,回答下列问题:
⑴物质的结构决定物质的性质。如:活性炭具有疏松多孔的结构,因此活性炭具有
性。
⑵物质的性质决定物质的用途。如: 。考虑物质的用途时除了考虑物质的性质外,还要考虑多种因素,如: 。
19.(6分)按下列要求书写化学方程式:
⑴天然气的主要成分甲烷在空气中燃烧 ;
⑵在通电条件下只有两种气体生成的分解反应 。
18.(3分)运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题:
⑴B是 的溶解度曲线。
⑵60℃时,100g水中加入100g硝酸钾,所得溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液,当60℃的该溶液降温到30℃时,析出晶体的质量为 g。
17.(3分)用化学符号填空:1个硫原子 ; 2个氮分子 ,我发现若化学符号前面的化学计量数大于1,则该符号只能表示 (填“宏观”或“微观”)含义。
16.小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是
A.物质的分类 |
B.资源的利用和保护 |
①合成橡胶、合金都属于合成材料 ②氧化物中含有氧元素 ③混合物中一定含有多种元素 |
①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 ②爱护水资源要节约用水和防止水体污染 ③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现 |
C.“低碳经济”的措施 |
D.用“化学”眼光分析 |
①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③减少使用一次性塑料方便袋 |
①洗涤剂去油污是因为起乳化作用 ②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔 ③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物 |
15.除去下列物质中的杂质,所用的试剂和方法不正确的是
A.除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用点燃的方法
B.除去氯化钾中混有的二氧化锰可以用溶解、过滤、蒸发的方法
C.除去铜粉中混有的锌粉可以用加入过量的稀盐酸、过滤、洗涤、烘干的方法
D.除去生石灰中混有的碳酸钙可以用高温煅烧的方法
14.下列每组对比实验不能达到实验目的是
选项 |
实验设计 |
实验目的 |
|
实验一 |
实验二 |
||
A |
将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中 |
将带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中 |
催化剂对化学反应速率的影响 |
B |
将铁钉放入干燥的试管中并将试管口密封 |
将铁钉放入装有水的试管中,使铁钉一半被水淹没 |
铁生锈是水和氧气共同作用的结果 |
C |
将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中 |
将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中 |
探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序 |
D |
将植物嫩叶浸泡在10mL蒸馏水中 |
取10mL蒸馏水,通入过量二氧化硫气体,再将植物嫩叶浸泡其中 |
酸雨危害的模拟实验 |
13.不需加任何试剂就能鉴别出来的一组物质是
A.氯化钠、硝酸铵、氯化铁三种固体 B. 氢气、甲烷、一氧化碳三种气体
C.氯化铵、氢氧化钾、硝酸钠三种溶液 D. 酒精、汽油、蒸馏水三种液体
12.下列实验中,固体质量变化符合右图的是
A.将铜片放入硝酸银溶液中
B.将饱和氢氧化钙溶液加热
C.将氯酸钾和二氧化锰混合加热
D.将碳和氧化铜混合在高温下反应
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