2、空气是宝贵的资源

　氮气化学性质不活泼，用作制硝酸和氮肥，做保护气等；氧气比较活泼，支持燃烧和供给呼吸，气焊练钢等；稀有气体，很不活泼，用作保护气，电光源等。

1、空气的组成

　按体积计算，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.93%，二氧化碳及其它0.03%。

14、将一只装满二氧化硫的大试管倒立在水槽中，结果试管中的水液面上升到超过水槽中的水液面，由此你能得出二氧化硫具有什么性质？

　答：二氧化硫能溶于水(或能与水反应)。

(1)试设计实验证明试管内液体的酸碱性？(用拇指堵住管口，移出水面，向试管中滴加紫色石蕊试液或用pH试纸测定pH值。)

(2)由此实验你可联想到二氧化硫与我们学过的哪种气体化学性质相似？试写出一个相似之处的化学方程式。(二氧化碳，与水或氢氧化钠反应，H₂O+SO₂＝H₂SO₃)

第二讲　我们周围的空气

13、蜡烛在空气中燃烧会生成水和二氧化碳，将其通入燃有蜡烛的烧瓶内，再通入澄清石灰水内，上述实验中看到的现象是蜡烛熄灭、澄清石灰水变浑浊，由此实验得到二氧化碳的化学性质是二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧、二氧化碳能与澄清石灰水反应。

12、有一烧杯正向放置，上盖玻璃片，杯中收集了无色无毒气体，用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体。

　答：据已知，该气体比重大于空气，无色无毒。从假设、验证方法、可能看到的现象、结论几个方面来探究。可能是二氧化碳气体，倒入澄清石灰水振荡来验证，如看到的现象石灰水变浑浊，那么该气体是二氧化碳。还可能是氧气，用带火星的木条验证，如木条复燃，那么该气体是氧气。

11、通过实验探究，人体呼出的气体与吸入的气体相比，含量明显发生变化的主要有氧气、二氧化碳、水蒸气三种物质。

10、在盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，观察到有蓝色固体生成，如果给该试管加热，加热后观察到的现象是蓝色固体变黑。

9、下列仪器具有能溶解固体、配制溶液、加热较多试剂三种用途的是(B)

　A、锥形瓶 B、烧杯 C、量筒 D、试管

8、下列玻璃器皿的清洗，正确的是(AD)

　A、试管中的油污先用热的纯碱溶液洗，再用清水冲洗

　 B、先把试管中的废液倒入下水道，再用清水冲洗

　C、附有氢氧化铜的试管，先用烧碱溶液溶解，再用清水冲洗

　D、盛放石灰水后留下固体物质的烧杯，先用稀盐酸清洗，再用清水冲洗

7、下列实验操作中，错误的是(C)

　A、制取二氧化碳气体前，先检查装置的气密性

　 B、点燃氧气前，先检查氯气的纯度

　 C、用嘴吹灭酒精灯的火焰

　 D、做铁丝在氧气中燃烧的实验前，先在集气瓶底加入少量细沙