0  374542  374550  374556  374560  374566  374568  374572  374578  374580  374586  374592  374596  374598  374602  374608  374610  374616  374620  374622  374626  374628  374632  374634  374636  374637  374638  374640  374641  374642  374644  374646  374650  374652  374656  374658  374662  374668  374670  374676  374680  374682  374686  374692  374698  374700  374706  374710  374712  374718  374722  374728  374736  447090 

1、还原糖的检测

 什么是还原性糖:

 还原性糖:有还原性基团--游离醛基或酮基的糖;如葡萄糖、果糖、麦芽糖、乳糖、半乳糖。

 非还原性糖:淀粉、纤维素、蔗糖、糖元。

 (1)材料的选取:还原糖含量高,白色或近于白色,如苹果,梨,白萝卜。

 (2)试剂:斐林试剂(甲液:0.1g/mL的NaOH溶液,乙液:0.05g/mL的CuSO4溶液),现配现用。

 (3)步骤:取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL(斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入)→水浴加热2min左右→观察颜色变化(浅蓝色→棕色→砖红色)

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3、检测:

 (1)检测CO2的产生:使澄清石灰水变浑浊,或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

 (2)检测酒精的产生:橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生反应,变成灰绿色。

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2、装置:(见课本)下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图,请据图分析

 甲:有氧呼吸装置    乙:无氧呼吸装置

3 A瓶加入的试剂是NaOH,其目的是:使进入B瓶的空气先经过NaOH处理,排除空气中CO2对实验结果的干扰。

4 C瓶和E瓶加入的试剂是澄清石灰水(或溴麝香草酚蓝水溶液),其作用是 : 检测CO2的产生

D瓶应封口放置一段时间后,再连通E瓶,其原因是:D瓶应封口放置一段时间后,酵母菌会将瓶中的氧气消耗完。再连通E瓶,就可以确保通入澄清石灰水(或溴麝香草酚蓝水溶液)的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的

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2、步骤:

 (1)探究温度对酶活性的影响

 温度对酶活性的影响

 在温度对酶活性的影响的实验中,三支试管的条件,除温度外均相同。3号试管处在60℃的温度条件下,酶活性最大,试管中的淀粉被分解,滴入碘液后不会变蓝。2号试管的温度条件是100℃, 这样高温度条件下,淀粉酶已失去活性,1号试管的温度条件是O℃,低温抑制淀粉酶的活性。所以2号和1号试管中的淀粉都没有被分解,滴上碘液后都会变蓝,此实验可以证明;酶的催化作用需要适宜的温度条件,温度过高和过低都将影响酶的活性。

 (2)探究pH对酶活性的影响

 实验1 过氧化氢(H2O2)在过氧化氢酶的催化作用下,可以分解成水和氧气,可以放入带火星的木条,看能否复燃来检测是否有氧气产生。

步骤
项目
试管1
试管2
试管3
1
加入过氧化氢溶液
2mL
2mL
2mL
2
加入蒸馏水
1mL
-
-
3
加入盐酸溶液
-
1mL
-
4
加入NaOH溶液
-
-
1mL
5
滴加肝脏研磨液
2滴
2滴
2滴
6
37℃水浴
5min
5min
5min
7
检 验
放入带火星的木条
复燃
不复燃
不复燃
试管内气泡产生量
有气泡产生
没有气泡产生
没有气泡产生

2号试管内加入了盐酸,溶液的pH较低,3号试管内加入了氢氧化钠,溶液的pH较高,在过低或过高pH环境中,过氧化氢酶失去活性,不能使过氧化氢分解,没有氧气产生而1号试管没有加入酸或碱,溶液近似中性,过氧化氢酶将过氧化氢分解成水和氧气,使木条复燃。

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1、材料:新配置的淀粉酶溶液,新鲜肝脏研磨液,可溶性淀粉溶液,过氧化氢溶液等。

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5、实验创新:在本实验中在圆形滤纸中央点上叶绿体色素的提取液进行层析,会得到近似同心的四个色素环,由内到外依次是黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色。

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4、注意事项:(1)裁取定性滤纸时,注意双手尽量不要接触纸面,以免手上的油脂或其他脏物污染滤纸。 (2)根据烧杯的高度制备滤纸条,让滤纸条长度高出烧杯1cm ,高出的部分做直角弯折。

 (3)画滤液细线时,用力要均匀,速度要适中。

 (4)研磨要迅速、充分。 a.因为丙酮容易挥发; b.为了使叶绿体完全破裂.从而能提取较多的色素;

 c.叶绿素极不稳定,能被活细胞中的叶绿素酶水解而被破坏。

 (5)制备滤纸条时,要将滤纸条的一端剪去两角,这样可以使色素在滤纸条上扩散均匀,便于观察实验结果。

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3、结果分析:①从色素带的宽度可知色素含量的多少依次为:叶绿素a >叶绿素b >叶黄素>胡萝卜素; ②从色素带的位置可知色素在层析夜中溶解度大小依次是:胡萝卜素>叶黄素>叶绿素 a >叶绿素 b ; ③在滤纸上距离最近的两条色素带是叶绿素a 与叶绿素b ,距离最远的两条色素带是胡萝卜素与叶黄素。

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1、原理:( 1 )叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇(或丙酮)中,所以用无水乙醇可提取叶绿体中的色素。( 2 )不同的色素在层析液中溶解度不同,溶解度高的色素分子随层析液在滤纸条上扩散得快,溶解度低的色素分子随层析液在滤纸条上扩散得慢,因而可用层析液将不同色素分离。 

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第二节   书面表达(满分30分)

   学校实施规范办学以后,学生自主学习的时间多了。假设某英文报纸委托你做一项关于“实施规范办学以后,学生怎样利用双休日”的问卷调查,请根据下列图表中的调查数据,以“A Report on Weekend Activities”为题,用英语写一篇短文,简单介绍调查情况并发表自己的看法。(至少两点)

双休日活动
内容
百分比
在家自主学习
40%
看电视或听音乐
25%
上网聊天或玩游戏
20%
帮助父母做家务
10%
参加体育活动或外出旅游等
5%

注意:

1.短文应包括所给内容要点,可适当发挥,使文章连贯;

2.词数100左右,短文开头已给出,不计入总词数;

3.文中不得涉及考生所在的学校及自己的姓名。

参考词汇:调查do an investigation on

A Report on Weekend Activities

   Since the regular school – running policy was performed, the students now have more free time on Saturdays and Sundays. So the English Club in our school invited me to

Since the regular school – running policy was performed, the students now have more free time on Saturdays and Sundays. So the English Club in our school invited me to         

                                        

                                          

                                        

                                        

                                          

                                        

                                        

                                          

                                        

                                        

                                        

                                          

                                        

                                        

                                          

                                        

                                        

 

 

 

 

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