26．关于“学习有两种观点:其一.“人之岁月精神有限.诵说中度一日.习行中错一日,纸墨上多一分.身世上少一分. 其二.“教人必欲使其读尽天下书.将道全看在书上.将学全看在读上. 这两种观点没有处理好——青夏教育精英家教网—

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26．关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．物质与意识的关系　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．实践与认识的关系

　　　　 C．真理与价值的关系　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．量变与质变的关系[

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25．新中国成立60周年庆典，总结出“高举旗帜，爱党爱国，昂扬向上，开放自信，敬业奉献，开拓创新，团结奋进，继往开来”的精神财富，它将成为鼓舞全国人民奋斗的精神动力。其中体现的哲理是　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．社会意识不受社会存在的影响

　　　　 B．社会历史的总趋势是前进、上升的

　　　　 C．认识具有反复性

　　　　 D．意识对改造客观世界具有指导作用

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24．重大自然灾害的发生往往给人类生活和生产带来极大的挑战。在我国近年来的多次重大灾害中，一方有难，八方支援，广大人民群众在党和政府的领导下，团结一心，创造了一个个自救和救援的奇迹。这体现了　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．人民群众的认识就是真理

　　　　 B．人民群众是社会历史的主体

　　　　 C．人民群众是社会发展的根本动力

　　　　 D．人民群众对社会的贡献主要是精神贡献

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23．2010年1月15日我国迎来了大范围的日环食天象。在古人看来，日食象征不吉利；在今天看来，日食属于正常的自然现象。上述材料表明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．真理是具体的、有条件的　　　　　　　　　　　　 B．认识在实践基础上不断发展

　　　　 C．意识是客观存在的主观映象　　　　　　　　　　 D．社会意识具有相对独立性

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22．崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观，这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。《易经》认为，“阴阳和谐是宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整体和谐，化生万物。”这种朴素的阴阳和谐观符合　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．要从整体上把握事物的联系，树立全局观念

　　　　 B．矛盾统一性和斗争性是不可分割的

　　　　 C．矛盾双方既对立又统一推动了事物的变化发展

　　　　 D．事物之间的联系具有客观性和复杂性

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21．“人民科学家”钱学森说：“我认为今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，而是人们认识世界、改造世界的知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”这体现了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　　 ①具体科学与哲学的关系　　　　　　　　　　　　　　　　 ②世界观和方法论的关系

　　　　 ③矛盾共性与个性的关系　　　　　　　　　　　　　　　　 ④整体和部分的关系

　　　　 A．②③　　　　　　　　　　　　 B．①④　　　　　　　　　　　　 C．①③　　　　　　　　　　　　 D．②④

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20．有一首英文儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向心运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了　　　　　　　 (　　 )

　　　　 ①唯物主义与唯心主义的区别　　　　　　　　　　　 ②直接联系与间接联系的区别

　　　　 ③科学精神与宗教精神的区别　　　　　　　　　　　 ④可知论与不可知论的区别核

　　　　 A．①③　　　　　　　　　　　　 B．②④　　　　　　　　　　　　 C．②③　　　　　　　　　　　　 D．①④

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19．为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。2009年9月10日，评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物。之所以要开展群众性爱国主义教育活动，是因为爱国主义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )