8．你对你的双亲(母亲和父亲)是什么样的印象，记忆中的双亲和现实中的双亲的印象有什么变化，请作简要说明，并简述理由。

7．“然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候”，母亲“憧憬”的是　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 ，“等候”的是　　　　　　　　　　　　　　 。

6．“随着年龄的增长”，“我”开始回避同学，“厌恶我的家”。原因是什么？(用课文中的话回答)

5．母亲早已察觉“我”的感情变化，课文中间接说明了这一点，找出相关语句，体会这样写的好处。

语句：

好处：

4．“我”对母亲感情的变化可分为哪几个阶段？请摘出文中相应的语句。

3．将课文最后一自然段用正楷抄写在下面方格内。

2．给下列多音字注音，并分别用形似字和多音字组词。

咽(　)　　　调(　)　　　黝(　)　　　斑(　)　　

　(　)　　　(　)　　　拗(　)　　　班(　)　　

1．给加点字注音或根据拼音写汉字。

耀(　)　执(　)　揶揄(　)(　)　哽咽(　)

21. 简要概括下面一段文字所说明的构造成语的美学基本要求，不超过15个字。(3分)

　　 成语是汉语词汇中的瑰宝。成语往往由四个字或者三个字构成，如“置之度外”“想当然”。字数多的极少，如“牵一发而动全身”。成语句式整齐，如“稗官野史” “微言大义”“轻描淡写”“树碑立传”“面黄肌瘦”。至于“前呼后拥”“千军万马”“山清水秀”，平平仄仄，就是好听。四字成语里面很少有违背这个规矩的。唯一“不正经”的一句成语，就是“乱七八糟”，因为按照美学应该是“乱七糟八”，或者“七乱八糟”，结果它却偏偏是“乱七八糟”，所以就乱七八糟了。

答：