3．下列词语中，没有错别字的一组是

　 A．和谐　 别出新裁　 谈笑风生　　 　 B．风彩　 扣人心弦　 舍身取义

　 C．陶冶　 脍炙人口　　 出类拔萃　　　 D．真谛　 呕心沥血　 　一愁莫展

2．依课文填空。

(1)我们夫妇散步，经过一个( )的小胡同。

A．偏僻 B．荒僻

(2)看见一个破破落落的大院，里面有几间( )的小屋。

A．坍塌 B．塌败

(3)我们从干校回来，载客三轮都( )了。

A．取缔 B．取消

(4)那是一个幸运的人对一个不幸者的( )。

1．下列加粗字注音字形不正确的一项是(　 )

A．滞笨(zhì) 荒僻(pì) B．取谛(dì) 愧怍(zhà)

C．攥着钱(zuàn) 惶恐(huánɡ) D．骷髅(kū lóu) 伛(yǔ)

3.　　　　 作者的“善良”体现在那些方面？

2.　　　　 老王的“善良”体现在哪些方面？

1.　　　　 老王的“不幸”体现在哪些方面？

28、材料一　 据调查，目前社会低俗文化泛滥对我们的校园文化建设产生污染，如在学生中，星座文化、口袋书等十分流行，以消费欧美、日韩文化产品为时尚，而对中国传统文化产品不屑一顾。在调查中还发现少数同学热衷于过洋节日，而对中国的传统节日不屑一顾。

　 材料二　 推进文化创新，增强文化发展活力，推动社会主义文化大发展大繁荣，这是党的十七大从党和国家事业发展全局出发，对全面加强社会主义文化建设提出的新要求。

(1)结合材料一，分析说明我们应如何对待传统文化和外来文化？(4分)

(2)结合文化生活的有关知识谈谈文化创新的根本途径及其重要意义。(8分)

29文化的作用有什么？某中学高二学生围绕这个问题展开了激烈的讨论，并纷纷举例论证。

甲同学：透过礼仪折射文化作用。奥运会上，欧美国家的颁奖嘉宾习惯以拥抱和吻面礼的方式对获奖运动员表示祝贺；来自泰国的运动员则习惯用“合十礼”向观众和裁判表示感谢。

乙同学：透过国歌印证文化作用。2009年3月3日-5日的全国“两会”上，以往的“奏国歌”改成了“唱国歌”，这一小的变动引发了政协委员和人大代表们的共鸣。他们齐赞“唱”国歌可以增加民族自尊心、自信心和自豪感，特别是在当前国际金融危机背景下，有助于提振全民士气，唤起对国家和人民的责任感。

丙同学：透过校园“读书节”说明文化作用。“读书节”可以培养学生良好的读书习惯，提高学生的文化素养和学习品位，形成健康高雅的校园文化氛围。

丁同学：透过“神舟七号”实证文化作用。“神七”实现国人太空行走的伟大梦想，对于进一步提升我国的国际地位，增强我国的经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力，鼓舞全国各族人民紧密团结在党中央周围，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进，具有重大而深远的意义。甲、乙、丙、丁同学分别从哪些角度揭示了文化的作用？(12分)

附加题：(10分)

某校高二(1)班的同学在以“中国传统文化与社会变革”为课题的研究性学习活动中，结合当前社会现实，展开讨论。请你参与其中，并回答有关问题。

[相关链接]曹参任汉相三年，遵照萧何制定好的法规治理国家，主张清静无为不抚民，使汉初社会凋敞残破的局面得以改观。史称“萧规曹随”。

此后的“文景之治”又相继实行修养生息政策，使因为日益增强。汉武帝凭借丰富的物质积累和稳固的统治基础，开疆拓土，实施改革，实现了经济发展和社会稳定，成就了西汉盛世。

甲同学：“萧规曹随”反映曹参推崇的是“无为而浩”的道家思想。他以“无为而治”的道家思想。他以“无为而治”的治国理念，促进了经济发展和社会稳定。所以，我国政府也应“无为而治”。

请运用文化生活的有关知识，谈谈我们应该如何集成和发展中国传统文化。

27、福娃”是2008年北京奥运会吉祥物。以著名艺术家韩美林为组长的吉祥物创作修改组为了寻找到好的方案，到各地采风，从我国民族文化中寻找元素，查阅了一本本草图，如此反复，最后定稿为我们所见的“福娃”。在表现手法上，灿烂的中华文化给予了他们创作的营养，如中国的传统年画和版画的许多色彩、技法，包括龙门石窟等佛教雕刻造型的线条在设计“福娃”时得到了借用；在内容选择上，具有丰富内涵的熊猫、藏羚羊、燕子、鱼和奥运圣火交相辉映，将博大精深的中华文化和现代奥林匹克精神组合成有机的统一体。　　

结合材料，谈谈吉祥物创作修改组是如何进行文化创新的。(12分)　　

26、 美国总统奥巴马在竞选获胜感言中说的一句话：今天晚上我们再次证明，我们国家真正的力量并非来自我们的武器威力或者财富的规模，而是来自我们理想的持久力量：民主、自由、机会和不屈的希望。

结合文化生活的有关知识，联系我国的实际，谈谈你对奥巴马获胜感言的认识。(14分)