1、分离：将混合物中的物质　　　　　　　　 ，最后分别　　　　　　　　　　　　　 的过程。

7、(10、40)．(6分) 为研究生长素类似物2，4 – D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：

步骤	A组	B组	C组	D组	E组	F组
配制溶液	蒸馏水	200mg/L 2，4 – D溶液	400mg/L 2，4 – D溶液	600mg/L 2，4 – D溶液	？	1000mg/L 2，4 – D溶液
选择插条	选取该植物生长时期、带芽数目等相同的事宜插条若干支，随机分成六等分，并编号
浸泡插条	分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4 - D溶液浸泡插条12小时
扦插及培养	浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均一且相同
实验结果

请分析回答：(1)E组实验配制的2，4 – D溶液浓度是800mg/L　2，4 – D溶液。

(2)设置A组实验的目的是　 起对照作用。

(3)实验结果说明400mg/L~600mg/L2，4 – D溶液适宜促进扦插枝条生根。

(4)该实验进一步探究2，4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。　 在400mg/L~600mg/L2，4 – D溶液中间加450mg/L2，4 – D溶液、500mg/L2，4 – D溶液、550mg/L三组2，4 – D溶液继续探究，步骤同表格

6、(10、24)为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果应为

A、胚芽鞘向右弯曲生长　　　　　

　　 B．胚芽鞘向左弯曲生长

C．胚芽鞘直立生长　　 D．胚芽鞘不生长

5、(09、30)农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是

A．较低浓度的生长素能够促进植物生长　　 B．较高浓度的生长素能够促进植物生长

C．过低浓度的生长素能够抑制植物生长　 　D．过高浓度的生长素能够抑制植物生长

4、(09、26)下列关于植物生长素的叙述中，错误的是

　A．适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果B．适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根

　C．植物的向光性与生长素分布不均匀有关

　D．胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端

3、(08、24)在桃花盛开的季节，低温阴雨的天气会导致桃花不能完成正常的受精作用，这时可用一定浓度的生长素类似物喷洒于花上，其目的是促进桃花的

　 A．基因突变　　　 B．染色体加倍　　　 　C．果实发育 　　　D．种子发育

2、(08、22)关于植物生长素作用的叙述，正确的是

　 A．在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多

　 B．植物顶端优势与生长素的作用无关 C．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同

　 D．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强

1、(07、28)在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是

A．生长素　　　 B．赤霉素　　　　　　 C．乙烯　　　　　　 D．脱落酸

19．按要求续写一段话，要求有文采，有意韵，字数80-100字。(5分)

今天真好，给今天起一个名字。

　　 　　今天的名字可以叫--画出心中的彩虹。绚丽、光艳的彩虹是大自然多么奇妙的造化，孩提的时候，我就喜欢拿着蜡笔，在洁白的纸上画出七彩的虹。那么在这彩虹般美丽的今天，就让我们以向往为画笔，在心灵的画布上，描绘出一副最动人心魄的生命画卷吧。

今天的名字可以叫--站成一棵树。