0  375001  375009  375015  375019  375025  375027  375031  375037  375039  375045  375051  375055  375057  375061  375067  375069  375075  375079  375081  375085  375087  375091  375093  375095  375096  375097  375099  375100  375101  375103  375105  375109  375111  375115  375117  375121  375127  375129  375135  375139  375141  375145  375151  375157  375159  375165  375169  375171  375177  375181  375187  375195  447090 

3. 推论:如果l为经过已知点A且平行于已知非零向量的直线,那么对于任意一点O,点P在直线l上的充要条件是存在实数t满足等式

其中向量叫做直线l的方向向量.

推论证明如下:

∵ l//a ,∴ 对于l上任意一点P,存在唯一的实数t,使得.(*)

又∵ 对于空间任意一点O,有

 ∴ . ①

若在l上取,则有.(**)

又∵   ∴  .②

 当时,.③

理解:⑴ 表达式①和②都叫做空间直线的向量参数表示式,③式是线段的中点公式.事实上,表达式(*)和(**)既是表达式①和②的基础,也是直线参数方程的表达形式.

⑵ 表达式①和②三角形法则得出的,可以据此记忆这两个公式.

⑶ 推论一般用于解决空间中的三点共线问题的表示或判定.

空间向量共线(平行)的定义、共线向量定理与平面向量完全相同,是平面向量相关知识的推广.

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2.关于空间共线向量的结论有共线向量定理及其推论:

共线向量定理:空间任意两个向量(≠0),//的充要条件是存在实数λ,使λ.

理解:⑴上述定理包含两个方面:①性质定理:若(≠0),则有,其中是唯一确定的实数。②判断定理:若存在唯一实数,使(≠0),则有(若用此结论判断所在直线平行,还需(或)上有一点不在(或)上).

⑵对于确定的表示空间与平行或共线,长度为 ||,当>0时与同向,当<0时与反向的所有向量.

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1.定义:与平面向量一样,如果表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合,则这些向量叫做共线向量或平行向量.平行于记作//

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1. 回顾平面向量向量知识:平行向量或共线向量?怎样判定向量与非零向量是否共线?

方向相同或者相反的非零向量叫做平行向量.由于任何一组平行向量都可以平移到同一条直线上,所以平行向量也叫做共线向量.

向量与非零向量共线的充要条件是有且只有一个实数λ,使λ.称平面向量共线定理,

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第二课时3.1.2空间向量的数乘运算(二)

教学要求:了解共线或平行向量的概念,掌握表示方法;理解共线向量定理及其推论;掌握空间直线的向量参数方程;会运用上述知识解决立体几何中有关的简单问题.

教学重点:空间直线、平面的向量参数方程及线段中点的向量公式.

教学过程:

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6. 练习:课本P92   7. 小结:概念、运算、思想(由平面向量类比学习空间向量)

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5. 出示例:已知平行六面体(底面是平行四边形的四棱柱)(如图),化简下列向量表达式,并标出化简结果的向量:

     

  师生共练 → 变式训练

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4. 推广:⑴

;⑶空间平行四边形法则.

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3. 空间向量的加法与数乘向量的运算律.

 ⑴加法交换律: + =  +

⑵加法结合律:( + ) +  =+ ( + );

 ⑶数乘分配律:λ( + ) =λ +λ

 ⑶数乘结合律:λ(u) =(λu)

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2. 空间向量的加法、减法、数乘向量的定义与平面向量的运算一样:

=+

(指向被减向量),

λ  (请学生说说数乘运算的定义?)

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