8.如图所示,摩擦轮A和B通过中介轮C进行传动,A为主动轮,A的半径为20 cm,B的半径为10 cm,则A、B两轮边缘上的点,角速度之比为_____;向心加速度之比为_____。1∶2,1∶2
7.如图所示,定滑轮的半径r=2 cm,绕在滑轮上的细线悬挂着一个重物,由静止开始释放,测得重物以加速度a=2 m/s2做匀加速运动。在重物由静止下落1 m的瞬间,滑轮边缘上的P点的角速度ω=_____ rad/s,向心加速度a=_____ m/s2。100, 200
6.如图所示皮带传动轮,大轮直径是小轮直径的3倍,A是大轮边缘上一点,B是小轮边缘上一点,C是大轮上一点,C到圆心O1的距离等于小轮半径,转动时皮带不打滑。则A、B、C三点的角速度之比ωA∶ωB∶ωC= ,向心加速度大小之比aA∶aB∶aC= 。
1∶3∶1,3∶9∶1
5.A、B两小球都在水平面上做匀速圆周运动,A球的轨道半径是B球轨道半径的2倍,A的转速为30r/min,B的转速为15r/min。则两球的向心加速度之比为( D )
A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.8:1
4.关于质点做匀速圆周运动的下列说法正确的是( D )
A.由a=v2/r,知a与r成反比
B.由a=ω2r,知a与r成正比
C.由ω=v/r,知ω与r成反比
D.由ω=2πn,知ω与转速n成正比
3.由于地球自转,比较位于赤道上的物体1与位于北纬60°的物体2,则( BC )
A.它们的角速度之比ω1∶ω2=2∶1
B.它们的线速度之比v1∶v2=2∶1
C.它们的向心加速度之比a1∶a2=2∶1
D.它们的向心加速度之比a1∶a2=4∶1
2.下列关于向心加速度的说法中,正确的是( A )
A.向心加速度的方向始终与速度的方向垂直
B.向心加速度的方向保持不变
C.在匀速圆周运动中,向心加速度是恒定的
D.在匀速圆周运动中,向心加速度的大小不断变化
1.由于地球的自转,地球表面上各点均做匀速圆周运动,所以( B )
A.地球表面各处具有相同大小的线速度
B.地球表面各处具有相同大小的角速度
C.地球表面各处具有相同大小的向心加速度
D.地球表面各处的向心加速度方向都指向地球球心
4、匀速圆周运动是一个加速度大小不变、方向时刻变化的变加速曲线运动。
[范例精析]
例1 一质点沿着半径r = 1 m的圆周以n = 1 r/s的转速匀速转动,如图,试求:
(1)从A点开始计时,经过1/4 s的时间质点速度的变化;
(2)质点的向心加速度的大小。
解析 (1)求出1/4 s的时间连接质点的半径转过的角度是多少;
(2)求出质点在A点和1/4 s末线速度的大小和方向。
(3)由矢量减法作出矢量三角形。
(4)明确边角关系,解三角形求得Δv的大小和方向。
(5)根据an=v2/r 或an=ω2r求出向心加速度的大小。
答案 (1)Δv=2πm/s 方向与OA连线成45°角指向圆心O (2)a=4π2m/s2
例2 关于向心加速度,下列说法正确的是( )
A.它是描述角速度变化快慢的物理量
B.它是描述线速度大小变化快慢的物理量
C.它是描述线速度方向变化快慢的物理量
D.它是描述角速度方向变化快慢的物理量
解析 (1)从匀速圆周运动的特点入手思考,匀速圆周运动其角速度不变,线速度的大小不变,线速度方向总是与半径垂直在不断变化,半径转过多少度,线速度的方向就改变多少度。故答案为C
拓展:从公式an=v2/r看,向心加速度与圆周运动的半径成反比;从公式an=rω2看,向心加速度与半径成正比,这两个结论是否矛盾?
分析 我们注意到,在公式y=kx中,说y与x成正比的前提条件是k为定值。同理,在公式an=v2/r中,当v为定值时,an与r成反比;在公式an=rω2中,当ω为定值时,an与r成正比。因此,这两个结论是在不同的前提下成立的,并不矛盾。
拓展: 如图1所示,自行车的大齿轮、小齿轮、后轮三个轮子的半径不一样,它们的边缘上有三个点A、B、C。其中哪两点向心加速度的关系适用于“向心加速度与半径成正比”,哪两点适用于“向心加速度与半径成反比”?作出解释。
分析 大、小齿轮用链条相连,因此两轮边缘上的点线速度必相等,即有vA=vB=v。又aA=v2/rA,aB=v2/rB,所以A、B两点的向心加速度与半径成反比。
小齿轮与后轮共轴,因此两者有共同的角速度,即有ωB=ωC=ω,又aB=rBω2,aC=rCω2,所以B、C两点的向心加速度与半径成正比。
例3 如图所示为质点P、Q做匀速圆周运动时向心加速度随半径变化的图线,表示质点P的图线是双曲线,表示质点Q的图线是过原点的一条直线。由图线可知( )
A.质点P线速度大小不变
B.质点P的角速度大小不变
C.质点Q的角速度随半径变化
D.质点Q的线速度大小不变
解析 根据图象提供的曲线的性质建立起质点做匀速圆周运动的向心加速度a随半径r变化的函数关系,再根据这个函数关系,结合向心加速度的计算公式作出判断。答案:A
拓展:在利用图象解决物理问题时,要注意充分挖掘图象中所携带的信息,如:一个量随另一个量如何变化;变化的确切数量关系;斜率多大,其物理意义是什么?截距、面积各有什么意义等。同时还要注意把物理图象和具体的物理情景结合起来,考虑应该选取哪一个规律或公式解决问题。
[能力训练]
3、向心加速度的大小表达式有an= 、an= 等。
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