0  375226  375234  375240  375244  375250  375252  375256  375262  375264  375270  375276  375280  375282  375286  375292  375294  375300  375304  375306  375310  375312  375316  375318  375320  375321  375322  375324  375325  375326  375328  375330  375334  375336  375340  375342  375346  375352  375354  375360  375364  375366  375370  375376  375382  375384  375390  375394  375396  375402  375406  375412  375420  447090 

4.(2009宁夏海南卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)宫中府中,俱为一体,                  。(诸葛亮《出师表》)

(2)无丝竹之乱耳,               ,西蜀子云亭。(刘禹锡《陋室铭》)

(3)春花秋月何时了?往事知多少?               。(李煜《虞美人》)

[答案](1)涉罚臧否,不宜异同。(2)无案牍之劳形,南阳诸葛庐。(3)小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中。

[解析]默写难度较小,三题中前两题选自初中教材,第三题选自高中教材,都是学生耳熟能详的名篇。

[考点定位]本题考查名篇名句的默写能力,要求考生在日常学习之中加强记忆,对一些必背语段要熟练掌握。

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3.(2009江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴纷吾既有此内美兮,             。(屈原《离骚》)

             ,不如登高之博见也。(荀子《劝学》)

⑶沧海月明珠有泪,              。(李商隐《锦瑟》)

                        。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

⑸综一苇之所知,             。(苏轼《赤壁赋)

             ,而今迈步从头越。从头越,             ,残阳如血。(毛泽东《忆秦娥娄山关》

[答案]⑴又重之以修能。⑵吾尝跂而望矣。⑶蓝田日暖玉生烟。⑷无可奈何花落去,似曾相识燕归来。⑸凌万顷之茫然。⑹雄关漫道真如铁,苍山如海。

[解析]今年的名句名篇默写,课外内容考查今人毛泽东《忆秦娥•娄山关》中“雄关漫道真如铁”和“苍山如海”两句,一反前五年命题常态,应当说出乎绝大部分师生的预料,考生手足无措理所必然。这想必是命题者突出模拟试题重围的“灵机一动”吧,只是此举一出,来年考生的背诵更将陷入茫茫苦海了。好在高中课内4分“又重之以修能”“吾尝跂而望矣”“蓝田日暖玉生烟”“凌万顷之茫然”初中课内2分“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”大致还能收入囊中,差可告慰考生。

[考点定位]本题主要考查默写常见的名句名篇的能力,能力层级为A。本题主要考查的是名家名篇的句子,名句不限于教材内容,名篇篇目见《附录Ⅰ》,只要平日多加记忆,相信应该能很好地答出。

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2.(2009广东卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分  (任选3题,多选则按前3题计分)

   (1)                  。反是不思,亦已焉哉!(《诗经·氓》)学

(2)后值倾覆,,                 ,尔来二十有一年矣!(诸葛亮《出师表》)

(3)但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。                  (李白《蜀道难》)

(4)峰峦如聚,                   。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

[答案]①信誓旦旦,不思其反。②受任于败军之际 奉命于危难之间③又闻子规啼夜月,愁空山。④波涛如怒,山河表里潼关路。

[解析]作答时一要注意上下文(语境)提示,二要注意不写错字;三要注意选择(任选3题),尽量不要多写。

[考点定位]本题考查“默写常见的名句名篇”,能力层级A。默写内容有诗、有文还有元曲。任选3题的考查方式具有一定的自由选择空间。

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2.A。 3.B。

拓展题

提示:红细胞中的蛋白质和心肌细胞中的蛋白质,其氨基酸的种类、数量和排列顺序以及蛋白质分子的空间结构都不同,它们的功能也不相同。

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1.(1)√;(2)√。

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3.提示:10个氨基酸能够组成2010条互不相同的长链。氨基酸的种类、数量、排列顺序以及蛋白质空间结构的不同是蛋白质多种多样的原因。

[旁栏思考题]

[提示及板书]n个氨基酸形成一条肽链时,脱掉n-1个水分子,形成n-1个肽键。同理,n个氨基酸形成m条肽链时,脱掉n-m个水分子,形成n-m个肽键。

[小结]略

[作业]练习

[提示]基础题

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2.提示:食物中的蛋白质要经过胃蛋白酶、胰蛋白酶、肠蛋白酶、肠肽酶等多种水解酶的作用,才能分解为氨基酸。这些氨基酸进入细胞后,要形成二肽、三肽到多肽,由多肽构成人体的蛋白质。人体的蛋白质与食物中的蛋白质不一样,具有完成人体生命活动的结构和功能。

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8.有些蛋白质参与机体防御机能,如抗体。

(近年来,对于蛋白质的研究,取得了一些突破性的成果,例如,用蛋白质工程的方法制成在低温下保存半年的干扰素,用于微电子方面的蛋白质元件等。由此可见,人类对蛋白质的应用具有十分广阔的前景。)

第一课时完。

[板书]三、蛋白质的结构及其多样性

[思考与讨论]生思考师提示。

[提示]1.提示:氨基酸→二肽→三肽→……→多肽,一条多肽链盘曲折叠形成蛋白质,或几条多肽链折叠形成蛋白质。

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7.有些蛋白质可以作为受体,起接受和传递信息的作用。(例如,接受各种激素的受体蛋白,接受外界刺激的感觉蛋白(如味蕾上的味觉蛋白)等。)

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同步练习册答案