5.关于场强的概念，下列说法正确的是　

4.在点电荷Q的电场中，距Q为r处放一检验电荷q，以下说法中正确的是　　　　　　　　 A．r处场强方向仅由Q的正、负决定

B．q在r处的受力方向仅由Q的正、负决定

C．r处场强的正、负由场强零点的选择决定　

D．r处场强的正、负由q的正、负决定

3．将电量为3×10^-6C的负电荷,放在电场中A点,受到的电场力大小为6×10^-3N,方向水平向右，则将电量为6×10^-6C的正电荷放在A点，受到的电场力为

A．1.2×10^-2N，方向水平向右　　 B．1.2×10^-2N，方向水平向左

C．1.2×10²N，方向水平向右　　 D．1.2×10²N，方向水平向左

2．如图(a)所示，点电荷q与9q静止于真空中，相距r，它们均为正电荷，求：

(1)连线中点A的场强E_A；

(2)求场强为0的点位置。

1．在真空中有一电场，在这个电场中的某点P放一点电荷q=1.0×10-9C，它受到的电场力为3.0×10-4N，求：

(1)P点处的电场强度的大小。

(2)若在P点处换q＇=2.0×10^-9C的负点电荷，则P点的电场强度是多大？

(3)若将P点的点电荷拿走，则P点的电场强度为多大？

(4)负点电荷q＇=2.0×10^-9C，它在P点受到的电场力是多大？

2．由点电荷的场强公式，能否求点电荷所在处(即r=0)的场强？结果如何？为什么？

Ⅴ　 跟踪训练

1．场强E是描写电场有关力的性质的物理量。为什么不直接用检验电荷所受的电场力F来描写，而要引入电场强度这个物理量？

2．电场强度的概念、场的叠加原理也是本节的重点。

Ⅲ　 课堂例析

[例1]在正方形(边长为a)的四个顶点处各固定一电量为+Q的点电荷，在过四边形对角线中心O垂直于平面的轴线上距O点x处的场强。

对顶的两个点电荷在该点产生的场，在垂直于x轴上的分量相互抵消。

[例2　] 场电荷Q=2×10^－4C，是正点电荷；检验电荷q=2×10^－5C，是负电荷，它们相距r=2m而静止且都在真空中，如图所示。求：

(1)q受的电场力。

(2)q所在的B点的场强E_B。

(3)只将q换为q＇=4×10^－5C的正点电荷，再求q＇受力及B点的场强。

(4)将受力电荷拿去后再求B点场强。

Ⅳ　 思考题：

1．“场”是物理学中的重要概念，“场”的概念比较抽象，在中学物理中，本章又是初次较深入地研究“场”，所以“场”概念的引入，“场”观念的建立，既是本节的重点也是本节的难点。

3．学习本节课需要达到的物理思想方法目标

(1)树立“场”在空间上有分布的观念，并培养自己的空间想象力。

(2)通过“检验电荷”的概念，明确物理测量的有效性的观念。

(3)对点电荷场强公式的分析，明确理想化物理模型建立的条件。

Ⅱ　 重、难点导学