0  375389  375397  375403  375407  375413  375415  375419  375425  375427  375433  375439  375443  375445  375449  375455  375457  375463  375467  375469  375473  375475  375479  375481  375483  375484  375485  375487  375488  375489  375491  375493  375497  375499  375503  375505  375509  375515  375517  375523  375527  375529  375533  375539  375545  375547  375553  375557  375559  375565  375569  375575  375583  447090 

76、(湖北省武汉市武昌区2008届高中毕业生元月调研测试)设不等式所表示的平面区域为,记内的格点()(∈z)的个数为().

 (Ⅰ) 求的值及的表达式;

(Ⅱ)记,若对于任意,总有≤m成立,求实数m的取值范围;

(Ⅲ) 设为数列{}的前项和,其中,问是否存在正整数、t,使成立?若存在,求出正整数,t;若不存在,请说明理由.

解:(Ⅰ)=3,=6.        ………………………………………2分

>0,0<,得0<<3,又,∴=1,或=2.

=1,0<≤2时,共有2个格点;

=2,0<时,共有个格点.

故 .   ………………………………………………………4分

(Ⅱ)由(1)知,则.

∴当≥3时,.

=9<,所以,故.  ………………………8分

(Ⅲ)假设存在满足题意的

由(1)知,故.   ……………………………10分

.

变形得,即<0.

∴1<(8-)<15.

由于均为正整数,所以=1.    …………………………………14分

附:,  .

时, 由,得,.

时, ,由,得,不存在.

所以=1.

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75、(湖北省随州市2008年高三五月模拟)已知函数

⑴求 

⑵若数列满足,试求的值,使得数列成等差数列。

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74、(湖北省荆州市2008届高中毕业班质量检测)已知数列为等差数列,,且其前项和为,又正项数列满足

⑴求数列的通项公式;

⑵比较的大小;

⑶求数列的最大项;

⑷令,数列是等比数列吗?说明理由。

解:⑴设的公差为,则

,得,从而

                                  (3分)

                                 (6分)

⑶由(2)猜想递减,即猜想当时,            (8分)

考察函数,当

上是减函数,而

所以,即

于是猜想正确,因此,数列的最大项是                 (10分)

不是等比数列

不是等比数列.

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73、(湖北省荆门市2008届上期末)设数列的前n项和为Sn=2n2为等比数列,且

  (1)求数列的通项公式;

  (2)设,求数列的前n项和

解:(1):当

故{an}的通项公式为的等差数列.

设{bn}的通项公式为

……………6分

(2)

两式相减得

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72、(湖北省荆门市2008届上期末)已知,且,数列的前项和为,它满足条件.数列中,

(1)求数列的前项和

(2)若对一切都有,求的取值范围。

解:(1)

时,.    …………2分

≥2时,=

        …………4分

此时·=·

……=  …………6分

……+

……+

    …………8分

(2)由可得

  当时,由  可得 

对一切都成立,此时的解为. …………10分

 当时,由 可得

  对一切都成立,

此时的解为.        …………12分

可知,对一切都有的取值范围是.

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71、(湖北省黄冈市2007年秋季高三年级期末考试)已知各项均为正数的数列满足的等差中项

(1)求数列的通项公式

(2)若,求使成立的正整数的最小值。

解:

      数列的各项均为正数,

      即 数列是以2为公比的等比数列。

       是的等差中项,

     

      数列的通项公式为

 (2)由(1)及,得,(6分)

      ①

          ②

②-①得,

要使成立,只需成立,即

成立的正整数n的最小值为5。(12分)

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70、(湖北省黄冈市麻城博达学校2008届三月综合测试)把正奇数数列中的数按上小下大、左小右大的原则排成如下三角形数表:

1

3  5

7   9   11

-  -  -  -

-  -  -  -  -

是位于这个三角形数表中从上往下数第行,从左往右数第个数。

(Ⅰ)若,求的值;

(Ⅱ)已知函数的反函数为,若记三角形数表中从上往下数第行各数的和为,求数列的前项和

解:(Ⅰ)∵三角形数表中前行共有个数,

∴第行最后一个数应当是所给奇数列中第项,即

因此,使得是不等式的最小正整数解。

,∴。∴

第45行第一个数是,∴

(Ⅱ)∵,∴

∵第行最后一个数是,且有个数,若将看成第行第一个数,则第行各数成公差为的等差数列,故。∴

。用错位相减法可求得

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69、(湖北省鄂州市2008年高考模拟)已知函数的图象按向量平移后便得到函数的图象,数列满足(n≥2,nÎN*).

  (Ⅰ)若,数列满足,求证:数列是等差数列;

  (Ⅱ)若,数列中是否存在最大项与最小项,若存在,求出最大项与最小项,若不存在,说明理由;

  (Ⅲ)若,试证明:

解:,则(n≥2,nÎN*).

  (Ⅰ),∴ (n≥2,nÎN*).∴数列是等差数列.

  (Ⅱ)由(Ⅰ)知,数列是等差数列,首项,公差为1,则其通项公式

,故

构造函数,则.函数在区间 上为减函数.

∴当时,,且在上递减,故当时,取最小值;当 时,,且在上递减,故当时,取最大值.故存在.

(Ⅲ)先用数学归纳法证明,再证明

①当n=1时,成立,

②假设nk时命题成立,即

则当nk+1时,,则,故当nk+1时也成立.

综合①②有,命题对任意nÎN*时成立,即.下证

,∴.综上所述:

[总结点评]本题集数列、向量、函数、导数、不等式于一体,充分展示了《考试大纲》“构造有一定深度和广度的数学问题,要注重问题的多样化,体现思维的发散性”的题目,这需要我们加强这一方面的训练,需要从多层次、多角度去思考问题.

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68、(湖北省三校联合体高2008届2月测试)已知数列的首项,前项和为,且分别是直线上的点A、B、C的横坐标,点B分所成的比为,设

⑴ 判断数列是否为等比数列,并证明你的结论;

⑵ 设,证明:

⑴由题意得……………3分

数列是以为首项,以2为公比的等比数列。………………6分

[则()]

⑵由

,……………………………………………………………8分

……………………10分

    ………………12分

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67、(湖北省八校高2008第二次联考)已知数列满足,数列的前项和为.

(Ⅰ)求数列的通项公式;

(Ⅱ)求证:

(Ⅲ)求证:当时,

解:(1)由,得,代入,得

     整理,得,从而有

    是首项为1,公差为1的等差数列,.  …………………(4分)

(2), 

   

  

.               …………………(8分)

(3).

由(2)知

.

      …………………(14分)

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