3.物质发生化学反应的本质特征是(　　 )

A.发热、发光　 B.有沉淀生成　 C.有新物质生成　 D.颜色发生变化

2.对下列物质燃烧现象的描述正确的是(　　)

A.红磷在空气中燃烧产生白色浓雾　　　 B.细铁丝在氧气中燃烧后生成的白色固体

C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰　 D.一氧化碳在氧气中燃烧发出黄色火焰

1.下列变化，属于化学变化的是(　 )

A.碘的升华　 B.铜绿受热分解　 C.胆矾研碎　 D.水受热变成水蒸气

3．发光、放热、变色、产生气体或出现沉淀的反应一定是化学反应。

化学变化和物理变化的本质区别是“是否生成了新物质”，而不是“是否发光、放热、变色、产生气体或出现沉淀”。有些物理变化也发光、放热、变色、生成气体或产生沉淀。如例1。

[基础演练]

2．认为含氧化合物一定是氧化物。

氧化物的定义是由两种元素组成的纯净物，其中一种元素是氧元素。如果是混合物中含有氧元素，或者由三种以上元素组成的纯净物，虽然含有氧元素，但不是氧化物。

1．对化学变化中出现的“烟”和“雾”，“火焰”和“光”不分。

化学现象中：固体直接与氧气反应，燃烧时发出的是一定颜色和强度的光，气体或固、液体转变成气体再与氧气反应，燃烧时发出的是一定颜色和强度的火焰。“烟”是指固体小颗粒悬浮在空气中形成的，而“雾”是小液滴悬浮在空气中形成的。如例1。

4.对探究气体性质的方法的考查。如例4

[典例精析]

例1：(2004年·玉林市)下列叙述正确的是(　)

A.硫粉在氧气中燃烧，产生淡蓝色的火焰　

B.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾

C.镁在空气中燃烧，发出耀眼的红光，生成黑色固体

D.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

解析：本题的命题意图是考查大家对物质燃烧现象的认识情况，只要大家对各种物质燃烧的现象与有关实验的结合，并能准确记忆，则不难作出判断。

答案：选D。

例2：(2005年·菏泽市)在一密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表：

试判断该密闭容器中发生的反应属于(　 )

A．化合反应　　 B．置换反应　 C．分解反应　 D．复分解反应

解析：本题是考查化学反应类型的试题。基本化学反应类型有：化合反应特点是“多生一”；分解反应的特点是“一生多”；置换反应的特点是“一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”；复分解反应的特点是“反应物是两种化合物，生成物也是两种化合物”。通过分析实验数据可知：反应后Y物质的质量增加了22g，反应后Q物质的质量增加了9g，而反应后Z物质的质量却减少了84g。由此可知，物质X的质量一定会增加。该反应符合分解反应的“一生多”的特点，所以是分解反应。

答案：选C。

例3：(2005年·黄冈市)下列成语中，一定包含有化学变化的是( )

A．木已成舟　　 B．花香四溢　　 C．烛炬成灰　　 D．滴水成冰

解析：此题是考查物理变化和化学变化区别的试题。解答时大家一定要把握物理变化和化学变化的本质区别是“是否有新物质生成”。在本题中的A、B、D三个反应中均没有新物质产生，所以是物理变化。　

答案：选C。

例4：(2005年·临沂市)实验室中有失去标签的固体和液体试剂各一瓶，小明同学分别取这两种试剂各少量，放入试管中混合，立即产生一种无色无味的气体

(1)[提出问题]探究产生的气体为何种气体

(2)[猜想]小明猜想该气体可能是氢气，你认为还可能是(列举两种)_________________

(3)[设计实验方案]从你的猜想中选择一种气体，设计实验方案验证你的猜想是否正确，要求答出选择了何种气体，实验步骤，现象和结论。

(4)假如小明的猜想是正确的，他欲用上述两种试剂制取氢气，请你帮助他从下图中选取制取装置：发生装置为(填装置标号，下同)_________________， 能收集氢气的装置为______。

解析：本题是对未知气体性质进行探究试题。解答时，首先根据“无色无味的气体”提出猜想“可能是氧气、二氧化碳”，然后根据猜想，设计出合理的实验方案和实验步骤。　

答案：(2)氧气、二氧化碳

(3)氧气：将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，则证明是氧气

二氧化碳：将燃烧的木条伸入试管中，若火焰熄灭，证明是二氧化碳；或将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳。

(4)B,　 C、D

[常见误区]

3.对化学变化和物理变化的考查。如例3

2.对常见化学反应类型的考查。如例2

1.对物质在氧气中燃烧现象的考查。如例1