孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而衰,夫子式而听之,使子路问之曰:“子之哭也,壹似重有忧者?”而曰:“然,昔者吾舅死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉!”夫子曰: “何为不去也?”曰:“无苟政。”夫子曰:“小子识之,苟政猛于虎也!”(《礼记.檀弓》)
[注释] 式同“轼”,车前的横木。这里理解为“凭着轼”(表敬意)。 壹似:很像。
舅:公爹。古时候女子称丈夫的父亲。 小子:长辈对晚辈的称呼。
7、解释下列各句中加点词的含义。
(1)孔子过泰山侧( ) (2)夫子式而听之( )
(3)然( ) (4)昔者吾舅死于虎( )
(5)何为不去也( (6)小子识之( )
6、选出句子翻译正确的一项。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎? ( )
A、别人不知道就不恼怒,不也是君子吗?
B、别人不了解,我却不怨恨,不也是君子吗?
C、别人不了解我却不恼怒,不也是君子吗?
D、别人不了解,我就不怨恨,不是君子吗?
(2)则其善者而从之,其不善者而改之。 ( )
A、选择其中善良的跟随他,其中部善良的让他改正。
B、选择他们的优点来学习,发现他们的缺点(如果自己也有)就改正。
C、看到他们的优点学习,看到他们的缺点就让他们改正。
D、选择他们的优点学习,对他们的缺点加以改正。
训练二
5、下列对《〈论语〉十则》中句子(谈学习方法与谈学习态度)分类正确的一项是( )
(1)有朋自远方来,不亦乐乎?(2)温故而知新,可以为师矣。(3)学而不思则罔,思而不学则殆。(4)三人行,必有我师焉。
A、(1)(2)(3)/(4) B、(2)(3)/(1)(4)
C、(2)(3)/(1)(4) D、(1)(3)/(2)(4)
4、比较下列各句“而”的不同用法,按A、(顺接)B、(转接)分别归类,将字母填入括号内。
A、学而时习之 ( ) B、人不知而不愠 ( )
C、思而不学则殆 ( ) D、择其善者而从之 ( )
3、下列句子的朗读停顿正确的一项是 ( )
A、温故/而知新,可以/为师矣。 B、 温故/而知新,可/以为师矣
C、温/故而/知新,可以/为师矣。 D、.温故/而知新,可/以为/师矣。
2、在括号中解释加点字,在横线上解释整个词语。
(1)温故知新( )_____________ __
(2)见贤思齐( )______________ _
(3)任重道远( )____________ ___
(4)三人行,必有我师( )____________ ___
(5)学而不思则罔( )______________ _
(6)思而不学则殆( )______________ _
(7)已所不欲,勿施于人( )______ _________
(8)知之为知之,不知为不知,是知也( )_______ ________
1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
论语( ) 吾日三省吾身( ) 诲女知之乎!( )
诲女知之乎!( ) 不亦说乎( ) 殆( )
人不知而不yun( )
5、将所列仪器组装为一套实验室蒸馏石油的装置,并进行蒸馏,可以得到汽油和煤油。
(1)图中A、B、C三种仪器的名称是: 。
(2)将以下仪器按(一)-(六)顺序,用字母a,b,c,…表示连接顺序:e接( );( )接( );( )接( );( )接( )。
(3)A仪器中c口用于 ,d口用于 。
(4)蒸馏时,温度计水银球应在 位置。
(5)在B中注入原油后,加几片碎片的目的是 。
(6)给B加热,收集到沸点为60℃-150℃间的馏分是 ,收集到150℃-300℃间的馏分是 。
4、某学生在图1-3所示装置中用苯和液溴制取溴苯,请根据下列实验步骤回答有关问题:
(1)第一步,在分液漏斗中依次加入
10mL苯和5mL液溴,使之混合均匀,
此时观察到溴溶于苯,不反应,溶液
呈深棕红色。
第二步,关闭胶皮管夹A和B,打开分
液漏斗活栓,将苯、溴混合液按一定速
度逐滴滴到玻璃管甲中的铁丝上,观察
到的现象是:
①甲管内
②甲管中铁丝的作用是 。
(2)第三步,几分钟后,打开胶皮管夹A和B,使反应混合液流入U型管中,打开管夹B的原因是 ;然后通过分液漏斗向U型管中加入适量的NaOH溶液,目的是 。
(3)第四步,关闭胶皮管夹A和B,连同A和B一起取下U型管,用力振荡并静置,观察到溴苯在U型管中液体的 层(填 “上”或“下”),此步关闭管夹A和B的目的是 。
(4)要证明上述溴跟苯的反应是取代反应而不是加成反应,装置乙中小试管内的液体是 ,其作用是 ;锥形瓶内的液体是 (填名称),作用是 ;反应后,向锥形瓶内滴加试剂 (填名称),作用是 ;此外,装置乙还能起到 的作用。
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