20.(06天津)依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是　　　　　　　　　(　　 )

①“　　　　　 ”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。

②中国古代先贤以其强烈的人文关怀写下的大量精彩的策论警语，体现了丰富的民族智慧，　　　　　 了伟大的民族精神。

③杨柳青木版年画里，孩童个个健硕丰腴，人人新衣新裤，所有器物　　　　　 ，这都象征着生活的富足和吉祥。

A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干　 　　积淀　 　　 精妙绝伦

B.曾经沧海难为水，除却巫山不是云　 　　积淀 　　 完美无缺

C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干　 　　积聚　 　　完美无缺

D.曾经沧海难为水，除却巫山不是云　 　　积聚　 　　精妙绝伦

答案　 C

解析　 “曾经沧海难为水，除却巫山不是云”今天多用来表达坚贞不渝的爱情，而不能用来赞美无私奉献的高尚情操。而“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”用于两者都可以。“积聚”指积累，与“民族精神”搭配，而“积淀”有积累沉淀的意思，与“民族精神”不搭配。“精妙绝伦”指精致巧妙，独一无二，没有可以相比的，与语境不符，有点言过其实。而“完美无缺”指完备美好的，没有缺点，相比之下后者更合语境。

19.(06北京)下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是 　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。

B.有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。

C.有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不谩骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表达不满。

D.有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的想法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。

答案　 B

解析　 A项首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难；B项买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当，不合语境；C项耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来；D项无所顾忌：没有什么可顾忌的。

18.(06全国Ⅰ)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是　 　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。

B.王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。

C.文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。

D.厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”

答案　 B

解析　 A项“一念之差”指一个想法上的差错。不合语境。B项“乐此不疲”指对某事物特别有兴趣，因而沉浸于其中，不知疲倦。符合语境。C项“拍手称快”表示非常高兴，一般指坏人坏事受到惩处，不合语境。D项“功败垂成”指事情在快要成功时忽遭失败，有惋惜之意。不合语境。

17.(06辽宁)下列语句中加点的词语使用正确的一项是　 　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.任何阻碍都不能割断两国人民之间的友好往来。

B.古丝绸之路上的楼兰古城已经淹没在历史的尘沙中。

C.这本书是启蒙老师惠赠的，多年来我一直珍藏着它。

D.经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。

答案　 C

解析　 A项“割断”：(动词)截断；切断。不合语境。B项“淹没”：(动词)(大水)漫过；盖过。不合语境。C项“惠赠”：(动词)敬辞，指对方赠予(财物)。D项“启用”：(动词)开始使用。适用对象错误。

16.(06山东)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①在西藏高原的雪山中也有热带风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人啧啧　　　 的事。

②中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古十大新发现的24个项目名单，这些“新发现”　　 了旧石器时代至宋元时期的文化遗存。

③这里不光生长有益的植物，还有一些　　 的植物，其中有一种一人多高的小树，树干细细的，叶子像烟叶，一年开一次花，果实像豌豆，它的花和叶子都有毒。

④那时，北大的学生好幸运，学生的借书证，　　 可以借十函线装书。

A.称道　 涵盖　 有害　 竟然　　　　　　　　　　　 B.称奇　 囊括　 有毒　 居然

C.称奇　 涵盖　 有害　 居然　　　　　　　　　　　 D.称道　 囊括　 有毒　 竟然

答案　 C

解析　 称道：称述，称赞。称奇：称赞奇妙。根据①句意应用“称奇”。涵盖：包括、包容。囊括：把全部包罗在内。竟然：表示出乎意料之外。副词。居然：表示出乎意料；竟然。副词。

15.(06浙江)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无　 　　　 ！

②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，　　 　　 我精神的抚慰。

③中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平　　 　　 高超，行家估计中国队胜率较大。

A.踪迹　 　给予　　 越发　　　　　　　　　　　　 B.踪迹　 　给以　　 更加

C.踪影　 　给予 　 更加　　　　　　　　　　　　 D.踪影　 　给以 　 越发

答案　 C

解析　 近义词辨析首先弄清各自词义，其次结合具体语境来判断。踪迹：(名词)行动所留的痕迹。踪影：(名词)踪迹(指寻找的对象，多用于否定式)。“踪影”与原句“渺无”搭配。“给予”和“给以”都是动词“给”的意思。“给以”后面只接所给的事物(并且多为抽象事物)，不跟接受的人。要是说出接受的人，“给以”就要改成“给”。根据语境，原句说出了接受的人──“我”。更加：(副词)表示程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。越发：(副词)表示程度加深(常与时间因素有关)；跟上文的“越”或“越是”呼应，作用跟“越……越……”相同。

14.(06北京)将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是　 　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

为英雄金训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我　　 ，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。　　 火红的时代背景，他身上有古典义士的　　 ……

A.约束 　 淡去　　 风范　　　　　　　　　　　　　 B.制约　　 淡忘　　 风范

C.约束 　 淡忘 　 风尚　　　　　　　　　　　　　 D.制约　　 淡去　 　风尚

答案　 A

解析　 约束：限制使不越出范围。制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。淡去：使变淡退去。淡忘：印象逐渐淡漠以至于忘记。风范：风度；气派。风尚：在一定时期中社会上流行的风气和习惯。

13.(07江西)下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.今天，江西、湖南一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。

B.极端个人主义者总以为人都是为自己的，在他们心目中，那些舍己为人、公而忘私的行为是不堪设想的。

C.我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛情不自禁地眨了一下，身体也随之一震。

D.几十年来，我们兄弟姐妹的事总是按下葫芦又起瓢，让母亲直到晚年还有操不完的心。

答案?D

解析　A项休养生息：指在国家大动荡或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气。不合语境。B项不堪设想：事情的结果不能想像，指会发展到很坏或很危险的地步。不合语境。C项情不自禁：抑制不住自己的感情。不合语境。D项按下葫芦又起瓢(按上葫芦浮起瓢)：比喻顾了这头就顾不了那头，无法使事情得到圆满解决。符合语境。

12.(07辽宁)下列语句中加点的熟语使用恰当的一项是 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.儒学是儒家的学说，由孔子所创立。薪尽火传，经过漫长的岁月，儒学得以延续和发展。

B.今天看来，亚里士多德的这个论断是错误的，然而在古代，亚里士多德有很高的声望，他所说的话不应无可置疑。

C.这真是大人不见小人怪，我犯了这点儿小错误，经理没有批评我，你倒挑起我的毛病来了。

D.王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第

一人。

答案　 A

解析　 A项薪尽火传：比喻师生传授，学问一代代地继承下去，符合语境；B项“不应无可置疑”，把意思说反了；C项犯了望文生义的毛病；D项刮目相看：用新的眼光来看待，一般用于人。

11.(07浙江)下列各句中，加点的词语运用正确的一句是 　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.我国不少理工科院校把大学语文排斥在必修课之外，而近年来，外国留学生报考HSK(中国汉语水平考试)的人数大幅度上升，真可谓“外来的和尚好念经”。

B.求学期间，他春风得意，事事顺心，没料到踏入社会后，几桩生意下来，就被骗得血本无归，于是他总是感叹遇人不淑，命运多舛。

C.同学们，考入大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧海！　

D.等我赶到赛场，乒乓球赛已经结束，遇见小李，我忙打听战绩，他说：“我们几个本来就是‘马尾串豆腐’，碰到强手，当然是‘孔夫子搬家’了！”

答案　 D

解析　 A项属望文生义。B项遇人不淑：指遇到不善良的人，多指女子嫁了个不好的丈夫。用在此处不合语境。C项推波助澜：推动、助长波浪的兴起。比喻从中煽动、助长其声势，扩大影响。有贬义，属感情色彩不当。D项马尾串豆腐──提不起来。符合语境。