2、（            ）（            ）（            ）

1、yōu（    ）  zào（    ）   chí（    ）   yí（    ）

31、从邴原泣学这个故事中，你得到一点什么启发？（3分）

以下题目任选一题作文。

题目一：以“我理解了         ”为题，写一篇不少于900字的文章。

要求：①把题目补充完整。横线上可填上“老师”、“幸福”……②以记叙为主，也要有适当的议论抒情。

题目二：有人把读书当作享受，有人把品茶当作享受，有人把听音乐当作享受，也有人把父母的悉心关怀、朋友的真诚帮助、交游的愉悦欢欣等等当作享受。对享受，人们又往往有不同的理解标准。试以“享受”为话题，写一篇记叙文或议论文，题目自拟，不少于900字。文中不要出现真实的班名及人名。

姓名              班级              学号              

30、书塾中的老师值得我们敬佩的是：                                      。（3分）

29、翻译句子。（3分）

   一则愿其不孤，二则羡其得学。

28、解释下面句中加点的词。（2分）

①凡得学者（              ）    ②吾徒相教（              ）

27、回答下列问题。（3分）

①秦王“欲以五百里之地易安陵”的实质是什么?他耍什么手段?表现了他的什么性格特点?

②安陵君拒绝秦王的理由是什么？

③秦王对唐雎曰“秦灭韩亡魏”有什么言外之意？

（二）邴原泣学（共11分）

    邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

29、翻译下列语句。

（1）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！

（2）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

25、解释下列带点字词。（7分）

①大王加惠（       ）  ②甚善；虽然（       ）  ③因使唐雎使于秦（       ）（       ） 

④故不错意也（        ）  ⑤请广于君（        ）  ⑥君逆寡人者（        ） 

⑦非若是（        ）