5、(2008江苏生物4)下列对有关实验的描述中，错误的是(　 B　 )

A、分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同

B、用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程

C、观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察

D、甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色

3、在进行“观察植物细胞有丝分裂”实验中，甲-戊5位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：请回答：

(1)甲观察到的实验结果是(　 B　 )，乙观察到的实验结果是(　 D　 )，丙观察到的实验结果是(　 A　 )。(请从下列序号中选择)

A、染色体未着上颜色，无法看清

B、细胞重叠，看不到染色体

C、染色体着上颜色，清晰可见

D、染色体着色很浅，模糊不清

(2)丁同学在进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确的操作应该是先使用低倍镜，找到细胞分裂图像后，将目标移至视野中央，再使用高倍镜。

(3)戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，可能的原因是观察部位不正确(该生看到的是成熟区细胞或伸长区细胞)。

(4)经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂的图像，但丁同学所看到的细胞图像位于视野的右上方，你认为他应如何正确移动装片将装片向右上方移动。

(5)戊同学经教师指点后，也找到了细胞分裂图像，他想要观察洋葱根尖有丝分裂中期的染色体数目和形态，应选用的目镜和物镜的最佳组合是　 B　 和　 C　 。

[高考模拟]4、(2007上海生物21)在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是(　 D　 )

①未加石英砂、研磨不充分　　　　　　　　　　　　　　 ②一次加入大量的无水酒精提取

③分次加入少量无水酒精提取　　　　　　　　　　　　　 ④使用放置数天的菠菜叶

A、①②③　　　　　　　　　 B、②③④　　　　　　　　　　 C、①③④　　　　　　　　　　 D、①②④

“使用高倍显微镜观察几种细胞”(必修一P₇，主要考核高倍显微镜的使用)，“观察DNA和RNA在细胞中的分布”(必修一P₂₆，课题7)，“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”(必修一P₄₇，课题11)，“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”(必修一P₁₁₅，课题31)，“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”(必修二P₂₁，主要考核高倍显微镜的使用)，“低温诱导植物染色体数目的变化”(必修二P₈₈)。明确光学显微镜的工作基本原理，掌握显微镜的操作方法(课题1)；理解对照实验中的自身对照。

[基础训练]1、下面是围绕显微镜的实验操作题：显微镜镜盒中有4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹，丙、丁皆无螺纹。甲长5cm(标有40/0.64)，乙长3cm(标有10/1.05)，丙长3cm(标有16×)，丁长6cm(标有10×)。

(1)物镜与装片之间距离最近的是(　 A　 )

A、甲　　　　　　　　　　　　　 B、乙　　　　　　　　　　　　　 C、丙　　　　　　　　　　　　　 D、丁

(2)在同样光源条件下，视野中光线最暗的一组镜头是(　 B　 )

A、甲与乙　　　　　　　　　 B、甲与丙　　　　　　　　　　 C、乙与丙　　　　　　　　　　 D、乙与丁

(3)这台显微镜放大的最大倍数为(　 B　 )

A、1000　　　　　　　　　　　 B、640　　　　　　　　　　　　 C、160　　　　　　　　　　　　 D、100

(4)现在选择乙与丁这组组合观察根尖分生区细胞，视野中有一呈直线相连的40个分生组织细胞。若乙转换为甲后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为(　 D　 )

A、1个　　　　　　　　　　　 B、2个　　　　　　　　　　　　 C、3个　　　　　　　　　　　　 D、4个

(5)甲、乙、丙、丁、戊是有关显微镜的几个操作，(一)(二)两图是显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要将图(一)转换为图(二)，所列A、B、C、D4种操作顺序中(甲为转动粗准焦螺旋；乙为转运细准焦螺旋；丙为调节光圈；丁为转运转换器；戊为移动装片)，正确的是(　 C　 )

A、甲→乙→丙→丁　　 B、丁→丙→乙→甲

C、戊→丁→丙→乙　　 D、丁→戊→甲→丙

(6)观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是(　 B　 )

A、低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察

B、低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察

C、低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察

D、高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察

2、以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞分离现象，下列叙述错误的是(　 D　 )

A、在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小

B、滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短

C、发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性

D、用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离

“绿叶中色素的提取和分离”(必修一P₉₇)。

不同的物质应用不同的方法进行分离与提纯，掌握层析法分离物质的方法。(课题23)。

“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”(必修一P₁₈)。

主要通过这类实验4个“特定的”复习(“特定的物质”与“特定的化学试剂”在“特定的条件”下产生“特定的颜色”反应)明确：什么是对比(对照)实验？实验中如何排除干扰因素？怎样选择合适的材料与试剂？为何要设置空白对照组？(课题4)。

(二)实验操作步骤应遵循四大基本原则

1、科学性原则--符合实验的原理和程序；

2、可重复性原则--使其他人能按照该步骤完成实验并能不断重复而得到相同的结果；

3、简便性原则--能以最简单的步骤、材料(经济易得)完成实验；

4、单一变量原则--排除干扰、控制变量(强调变量的惟一性)。

[基础训练]

1、设计一个实验方案，验证捕虫草叶囊中的液体含有蛋白酶而不含淀粉酶。要求写出：实验原理、实验方法、实验中的测定指标(衡量实验结果的标准)、合适的材料及药品和器具、实验过程、结果分析。

(1)实验目的：验证捕虫草叶囊中的液体含有蛋白酶，不含淀粉酶。

(2)实验材料：精肉块、马铃薯块。

(3)实验方法：对比实验法。

(4)原理：酶的催化作用具有专一性，即蛋白酶只能促使蛋白质(如精肉块)分解，却不能促使淀粉(如马铃薯块)分解；淀粉酶只能促使淀粉(如马铃薯块)分解，却不能促使蛋白质(如精肉块)分解。

(5)测定的指标：精肉块、马铃薯块的体积变化。

(6)过程(步骤)：a、准备1cm³的熟精肉块、熟马铃薯块各2块；捕虫草叶囊中的液体20mL；20mL的H₂O；取4支相同的试管编号(1、2、3、4)；b、在1、2试管中各放入1块熟精肉块，在3、4试管中各放入1块熟马铃薯块；向1、3试管中各注入10mL捕虫草叶囊中的液体，向2、4试管中各注入10mL的H₂O；c、将4支试管放在适宜的温度下一段时间，观察各试管中熟精肉块、熟马铃薯块的体积变化[提示：也可以只用2支试管，每支试管各加1块熟精肉块和熟马铃薯块(分别标记)，1号试管加捕虫草叶囊中的液体，2号试管中加H₂O。]

(7)结果与分析：只有1号试管中的肉块体积变小(或消失)，证明捕虫草叶囊中的液体只含蛋白酶而不含淀粉酶。

2、蛋清的主要成分是蛋白质，在碱性溶液中，蛋白质与CuSO₄反应能产生紫红色物质，这是蛋白质的双缩脲反应。请根据这一反应特征，利用下列材料，设计一个实验来证明人的唾液淀粉酶是蛋白质。

(1)实验目的：证明人的唾液淀粉酶是蛋白质。

(2)实验原理：人的唾液淀粉酶和蛋清的主要成分是蛋白质，在碱性溶液中，蛋白质与CuSO4反应能产生紫红色物质。

(3)实验方法：对比实验法。

(4)实验中测定的指标(衡量实验结果的标准)：蛋白质的双缩脲反应产生紫红色物质。

(5)材料、药品、器具：

①材料：蛋清、人的唾液淀粉酶。

②药品：双缩脲试剂(A液：0.1g/mL的NaOH；B液：0.01g/mL的CuSO₄)。

③器具：试管、量筒、滴管。

(6)对照组的设置：以蛋清为对照组。

(7)操作步骤：a、取2支相同的试管，编号；b、1号试管中加入2mL稀释的蛋清，2号试管中加入2mL新鲜的人的唾液；c、向2支试管中各加入2mLA液并摇匀，再各滴加3滴B液摇匀；d、观察比较2支试管中溶液的颜色。

(8)结果：两试管均呈紫红色，证明了人的唾液酶是蛋白质。

[高考模拟]

3、(2008川延考区理综30Ⅱ)下面是一个探究激素甲是否能引起已阉割成年雄性小鼠求偶行为的实验及结果预测。请回答：

(1)选取一批已阉割的无求偶行为的成年雄性小鼠，随机分成A、B两组，A组注射激素甲溶液作为实验组；B组注射等量的生理盐水作为对照组。设置对照组的目的是排除生理盐水的干扰。

(2)预测实验结果：若A组表现求偶行为，B组不表现求偶行为，则表明该激素能引起阉割小鼠求偶行为。若A、B组均不表现求偶行为，则表明该激素不能引起阉割小鼠求偶行为。

(一)通常可分为三个阶段

1、第一阶段，实验准备工作。通常分三步：

(1)第一步：仪器、材料等的分组编号；

(2)第二步：一些药品的配制和材料的预处理；

(3)第三步：对各组别实验对象进行对照处理(加入相应的材料、试剂等)；

2、第二阶段，实验条件的控制(不同实验中的条件不同，如温度、O₂、光照、水等)。

3、第三阶段，实验结果的观察与记录。有一些生理实验还须进行重复实验。

(九)实验结果的预测、记录、分析(结果的预测：实验结果不明确时一般从3方面预期，即实验组与对照组的结果无显著差异、有显著差异的正反两方面)。

(八)实验操作步骤(实施实验过程中的具体操作)；

(七)合理设置对照组(常用的对照方式有：空白对照、自身对照、相互对照和条件对照等)；