4、讲评。

3、师范写，生书写。

2、说说怎样记住它。

1、出示生字认读。

4、朗读全诗。

3、小组且讨论后汇报解决。

(1)理解“离离原上草”意思。

(2)“一岁一枯荣”出示春草、秋草图(生讲两幅图的不同)。

(3)“野火烧不尽，春风吹又生”可再看秋草图。

　　　 很顽强

小草　 很有生命力

　　　 烧不死

看到这样的小草，大家喜欢么？该用什么口气读？(赞美、喜爱)齐读第3、4行诗。

2、再读诗歌，了解大致意思。

1、自由读诗，画出朗读节奏。

2、生读带局生字的句子。

1、出示生字，认读。