1、上学期，我们曾走近过北京，还记得那一课吗?(指名说)

3、通过课外资料的收集，更多地了．解北京，从而激发对首都北京的热爱之情。

教学重点：识字、写字

教学难点：朗读、感悟

教具准备：生字卡片、挂图、小黑板、

教学方法：引导、启发、小组合作、讨论

课时划分：2课时

教学过程：

第一课时

2、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。

1、会认“幕”等15个生字，会写“束”等12个字。

12、北京亮起来了

授课时间：

教学目标：

3、老师补充。

如彝族“火把节”、基诺族“　　 ”、哈伲族“嘎汤帕节”，

1、我国是一个多民族国家，每个民族都有自己的风情，哪位同学能向我们介绍一下你知道的少数民族风情?

2，学生介绍。

4、写字。

①让学生观察生字在田字格的位置。

②重点进行范写指导。

③学生书写老师巡回辅导。

3、用生字组词，并理解字义。

2、介绍记字方法。