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6、展示自己收集的材料及物品,培养学生收集信息的能力。

教学重点:认识新的字和词,辨析词义

教学难点:训练学生的口语交际能力

教学类型:新授课

教学方法:讲授、讨论、交流

教具准备:词语卡片、生字卡片

课时安排:3课时

教学过程:

第一课时  我的发现

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5、训练学生口语交际能力。

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4、会流利、有感情地朗读短文,理解文意。

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3、能辨析词义,积累词汇。

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2、会用加偏旁法自学字词。

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语文园地四

授课时间:

教学目标:

1、认识两种词语,知道它们虽然字形不同,但这两个字前后位置不同,因而两个词的意思不同。

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2、课后去试着搞一项小发明或做一件小制作。

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1、大家的想象很丰富,有创新意识。其实有许多发明创造都是从日常生活中开始的,只有热爱生活的人,才会从中发现许多奥妙所在。相信你们只要肯学、敢想就一定能发明创造。

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6、通过学习课文后,大家在课余时间动手试一试。

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5、大家的想法不错,有创意,生活中还有许多生活用品不尽人意,我们能否像小林一样,解决一些生活上的小难题?

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同步练习册答案