4．已知向量且∥，则=

(A)　　 　　　　 (B)　　　 　　 (C)　 　　　　　 (D)

3．已知等差数列的公差为2,若成等比数列, 则=(　　 )

(A) –4　　　 　　 (B) –6　　　 　　 (C) –8　　 　　　 (D) –10

2．直线y=2与直线x+y-2=0的夹角是(　　 )

(A)　　　　 　　 (B)　　　 　　　 (C)　　　 　　　 (D)

1．若U={1,2,3,4}, M={1,2},N={2,3}, 则(　　 )

(A) {1,2,3}　　 　 (B) {4}　　　　 　 (C) {1,3,4}　　 　 (D) {2}

2、酯的机构及性质

　　　　　　　　 (1)酯的物理性质

(2)酯的结构

(3)酯的化学性质

(4)酯的醇解(酯交换反应)

1、酯的概念、命名和通式

(1)定义

(2)酯的命名

(3)酯的通式

采用师生互动的方式，由学生自我探索、自我分析，合作学习，充分发挥学生的积极性与主动性.

利用实物投影仪及计算机辅助教学.

重点：常见幂函数的概念、图象和性质.

难点：幂函数的单调性及比较两个幂值的大小.

3. 情感、态度、价值观

(1)通过生活实例引出幂函数的概念，使学生体会到数学在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣.

(2)利用计算机，了解幂函数图象的变化规律，使学生认识到现代技术在数学认知过程中的作用，从而激发学生的学习欲望.