5．爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学研究之母。”这说明　　　　　　 (　)

A.自然科学随着哲学的发展而发展B.哲学对自然科学的研究具有指导作用

C.自然科学以哲学为基础　　　　　 D.哲学为自然科学提供科学的世界观和方法论

4．恩格斯说：“每一时代的哲学作为分工的一个特定的领域，都具有由它的先驱传给它，而它便以由此出发的特定的思想材料作为前提。”这说明　　　　　　 (　)

A.哲学作为一种思辨活动，与社会生活无关

B.哲学的发展都是建立在已有的思想基础上

C.哲学的发展就是用新观点代替旧观点

D.哲学理论要创新就必须抛开已有的思想材料

3．“你最好接受自己的长相。你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照样充满魅力。”这段话是一个　　命题。　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　(　)

A.唯心主义　　　　　B.唯物主义

C.悲观主义 　　　　　　　　　D.教条主义

2． “大漠孤烟直，长河落日圆”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这些描绘大自然的诗句，表达了人们对自然的惊奇和敬畏，使人们不由自主地震撼于我们头顶的星空：“世界是什么？是神的居所，还是物质的存在？人又是什么？”人们在对这些问题的思索中渐渐形成了对世界总的看法。“哲学开始于仰望天穹”，这句话生动形象地说明 (　)

A.哲学的产生发展源于大自然　　　　　　　　　 B.哲学是关于世界观的学说

C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考　　 D.认识与改造世界从哲学开始

1．人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引，这是因为　　　　　　　 (　)

A.哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学　 B.哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结

C.哲学是指导人们生活得更好的艺术　　 D.真正的哲学就是生活本身

4．(2010年长郡三模)这是挂在岳麓山正门的对联，下联已拆散且打乱排列顺序，如将拆乱的下联重新组合，则顺序正确的一项是(　)

上联：学正朱张，一代文风光大麓

下联：a浩气　b黄蔡　c勋高　d震名山　e千 秋

A．abecd　　　　 B．baced

C．cbead 　　　　 　　　　　D．eabcd

解析：选C。朱张就是朱吉熹和张栻(张栻：南宋理学家，与朱熹、吕祖谦齐名 ，史称“东南三贤”，卒谥宣公)；黄蔡就是黄兴和蔡锷。

3．(2009年高考湖南卷)为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水 碧”选择下联，最合适的一项是(　)

A．志远天高，春风杨柳麓山青

B．情深海阔，夏日荷花 潇江红

C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞

D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高

解析：选A。B项中的“阔”字与上联的“静”同属仄声，不妥，“情深海阔”与“心平浪静”也不存在相应的关系。C项从词性的角度 考虑，最后一个字“飞”是动词，与上联的形容词“碧”不对仗。D项中“高”与“碧”不属同一范畴，且“心平浪静”与“身正才卓”在意境上难以对接。只有A项与上联平仄相对，意境相合，属最工整的对句。

2．(2009年高考全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，自选话题，写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。

金钱不必车载斗量，够用就好；友谊不必甜言蜜语，真诚就好； 人生不必惊天动地，踏实就好。

答：_____________________________________________________

解析：本题重点考查考生仿用句式的能力。通过分析这三句话可以看出，“……不必……，……就好”是基本的句子结构，而且给出的三句话形成了排 比句式；从内容上看，这三句话之间并无太多的相关性。

答案：示例：理想不必无比远大，现实就好；文章不必词藻华丽，动人就好；爱情不必朝夕相伴，思念就好。

1．(2009年高考全国卷Ⅰ)仿照下面的示 例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。

工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。

答：_____________________________________________________

解析：本题综合考查了考生仿用句式的能力和对常见修辞手法排比的运用能力。解题时，首先分析例句的特点：从结构看 ，该句是“……是……的，有无……，看你怎么……”的形式，且给出的三句话构成了排比；从内容看，例句中的三个分句中，“工作”、“业绩”、“前途”有逐层递进的关系。其次， 审读题干，必须要做到“自选话题”、“所写句子形成排比”、“句式与示例相同”这三点。

答案：示例：技艺是捡不来的 ，有 无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是哭不来的，有无地位，看你怎么 拼搏。

搜集、筛选、梳理有关诺贝尔奖的材料，在下列题目中任选一题，全班展开交流。

(1)诺贝尔其人(2)诺贝尔奖之最(3)诺贝尔奖获得者的故事