5、依次填入下列文段中横线处的句子，顺序最恰当的一项是(　 　)

(1)我走到村路上，发现一所房子的台阶上　　　　，幼稚的我当她也是因为没有吃到鸡蛋而伤心呢，就把身上的一个鸡蛋递给了她。

(2)《再别康桥》共七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，　　　如向西天的云彩轻轻招手作别，　　　，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的清潭等等。

①坐着一个呆呆地望着远方的小孩

②坐着一个小孩，呆呆地望着远方

③给人们带来视觉上的美的享受

④人们视觉上的美的享受靠它给带来

⑤河畔的金柳在康河里的倒影

⑥康河里的倒影是河畔的金柳

A、①③⑤　　B、②④⑥　　C、①④⑤　　D、②③⑤

4、下列加点的成语使用不恰当的一项是(　　　 )　

　 A、艾青正是具备了“诗人应该是典型的事物之敏锐的直观者”的素质，他透过大堰河宽厚善良的一举一动，发现了她的心灵；故而描写得绘声绘色，巧夺天工。

B、大堰河宛如一位生活怡然自得的家庭主妇，她始终含着笑站立在作者的记忆深处。

C、在诗中，没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之威，诗人对大堰河的深厚感情都是在娓娓动情的陈述中流露出来的。

D、“我是地主的儿子，／也是吃了大堰河的奶而长大的／大堰河的儿子”。于是“我”顺理成章地“悄悄地走到村边”大堰河的“家里去”，“走到她的身边叫一声妈”。

3、下列诗句节奏划分错误的一项是(　　　 )

A、轻轻的／我走了，∥正如我／轻轻的来

B、波光里的／艳影，∥在／我的／心头荡漾

C、她／彷徨在／这寂寞的雨巷

D、一个／丁香一样的／结着愁怨的／姑娘

2、下列词语书写无误的一项是(　　　 )

A、漫朔　惆怅　悠长　　

B、凄惋　彷徨　篱墙

C、喝采　长篙　揉碎　　

D、笙箫　花蕊　萧瑟

1、下列加点字的读音全都正确的一项是(　　　 )

A、遏制(è)　　遒劲(qiǘ)　　 百舸(gē)

B、寂寥(liáo)　笙箫(shēng)　 下载(zài)

C、青苔(tái) 　给予(gěi)　　忸怩(ní)

D、房舍(shè)　隽永(jùn)　　窗扉(fēi)

(一)对所给名言断章取义，要么谈付出，要么谈收获，要么谈高度，要么谈抛物线，不能揭示名言背后的含义。

(三)做多少功，怎样做功，完全由自己决定，把“做功”理解为“选择正确人生价值”等，我们每个人必须学会为自己的人生做主，收获灿烂的人生。可以拟制出《为自己的人生掌舵》《给人生找一个合理的高度》《创造人生的美感》等题目。

[误区指正]

(二)相同的功，如果选择做功的角度不同，高度也会不一样。这就会派生出我们在做一件事时首先要选择一个正确的方法。倘若方法不对，付出越多，收获越小，付出和收获将不成正比，甚或产生南辕北辙的后果。可以拟制出《耕耘一定就有收获吗？》《人生不止一个变量》《方向是个问题》等题目。