0  377107  377115  377121  377125  377131  377133  377137  377143  377145  377151  377157  377161  377163  377167  377173  377175  377181  377185  377187  377191  377193  377197  377199  377201  377202  377203  377205  377206  377207  377209  377211  377215  377217  377221  377223  377227  377233  377235  377241  377245  377247  377251  377257  377263  377265  377271  377275  377277  377283  377287  377293  377301  447090 

33.材料一:“起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!”无论身在故土还是异国他乡,每当听到这雄壮激昂、催人奋进的中华人民共和国国歌的时刻,深为自己是一名中国人而骄傲,一种强烈的民族自豪感便会油然而生,就像看到“神舟”六号飞向太空,看到香港、澳门回到祖国母亲的怀抱。

材料二:爱国主义是一个民族特有的民族精神的核心,既要继承传统,又要不断适应时代的需要,使历史与现实相联,使爱国主义的民族精神真正体现传统精神和时代精神。

根据材料回答

(1)材料一体现了一种什么样的精神? (2分) 

(2)结合材料一谈谈材料二给我们什么样的启示?(5分)

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32.屈原是我国古代伟大的文学家,他的诗句流传至今几千年,影响了几十代中国人。为了纪念他,形成了端午节划龙舟、吃粽子、点雄黄、对诗歌等风俗,这是中国传统文化的一个重要组成部分,更多地体现了民族文化的传承。同时,屈原一身正气,宁折不阿,是中华民族气节的象征。过端午节应着重对民族精神的弘扬,然而,现在除了吃粽子,其他的风俗已被风蚀殆尽。

结合材料,运用文化生活的有关知识谈谈我们应该如何正确认识和对待传统文化。(8分)

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31.作为享誉全世界的新加坡南洋理工大学商学院,其成功很大程度上是由于办学模式上的一个重大特色--中西合璧。目前,学院有150多位教师拥有欧洲、美国、澳大利亚等一些著名学校的博士学位,这是相当大的数目,他们非常了解国际经济形势和西方的企业管理方法。同时,有不少老师熟悉东方文化和亚洲市场,像学院有一位教师长期研究《孙子兵法》,并尝试将兵法中的一些原理用诸商界,取得了很好的效果。

中西合璧意味着文化间的交流、借鉴和融合,在当前,我们应怎样进行中外文化间的交流、借鉴和融合?(9分)

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30.近些年来,随着人们对国学的关注度不断提高,一些几岁的孩童开始诵读包括《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《孝经》、《中庸》、《论语》、《大学》、《老子》等在内的古文(书)。有人认为,让孩子们了解我国传统文化是应该的,但是笼统地提倡学习传统文化是很危险的。这一观点表明(  )

①对待传统文化要取其精华,去其糟粕 ②辩证认识传统文化在现实中的作用 ③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用 ④传统文化具有鲜明的阶级性

A. ①③     B.①②③     C.①②③④      D.②③

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近年来,全国政协高度关注中国优秀传统文化的继承与发展,先后对闽南文化、河洛文化、三晋文化和齐鲁文化等地域文化进行调研,不断推动全国对地域文化的研究、保护、开发和利用,以此弘扬民族精神,增强民族凝聚力,为祖国的现代化建设进行了大量卓有成效的工作。据此回答27-29题。

27.在我国,之所以产生和存在着各具明显特征的不同区域文化,主要是因为  (  )       

①我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别  ②各地经济社会发展程度不同  ③受历史、地理等因素的影响  ④中华民族是多民族的共同体

A.①②③        B.②③④      C.①②④        D.①③④

28.中华文化是一个恢弘的整体,融合了各具鲜明特色的区域文化和民族文化。各族人民对共同拥有的中华文化具有强烈的认同感,这主要显示了  (  )

A.中华文化古代辉煌的历程    B.中华文化源远流长的基本特征

C.中华文化的博大精深     D.中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力

29.全国政协副主席、致公党中央主席罗豪才在结束对安徽“徽文化”的考察后认为徽文化是中华文化的重要组成部分和宝贵资源,加强对徽文化的研究、保护、开发和利用,对于传承中华优秀传统文化,增强民族凝聚力,促进安徽在中部的崛起,加强与世界文化的交流,有着十分重要的意义。这主要表明区域文化作为一种文化力量 (  )

A.是一个地区经济和社会发展的决定力量 B.可以促进文化资源的持续发展

C.是构建和谐社会的根本动力    D.是一个地区综合实力和国际竞争力的重要内容

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26.中华文化博大精深,不仅表现为文学艺术和科学技术成就,还表现为先哲们对人与自然关系的理性思考,例如,天人合一就是说:天与人,天道与人道,天性与人性是相类相通的。一个以耕耘为生的民族,与自然的关系是和谐的。在反复的耕作实践中,人们发现,对土地的善待会得到相应的回报。土地似乎是有生命的。人们从这种自然感应中,必然能获取某种信念:那就是土地也和人一样。对土地的人格化,很自然也会推广到天。四季更替,昼夜变化,风调雨顺才能丰收。这一思想在今天的现实意义主要是告诉我们(  )                            

A.发展农业必须善待土地 

B.发展经济必须正确处理人口、资源、环境的关系

C.必须努力提高农业科技,改变靠天吃饭的状况

D.只有顺应自然,人类才能生存和发展

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25.起源于黄河、长江流域的中华文化,之所以虽历经沧桑,却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息,始终显示出顽强的生命力和无限的魅力。除了其蕴涵着自强不息的民族精神,还主要得益于(  )                                                     

A.它所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄

B.它所特有的创新精神,即不断地实现自我超越

C.幅员辽阔,各地区的文化带有明显的特征

D.多民族的长期统一,民族文化异彩纷呈

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24.英国历史学家汤因比认为,在近6 000年的人类历史上,出现过26个文明形态,但是只有中华文化是延续至今而且从未中断过的文化。这一奇迹足以把中华文化同其他文化区别开来,如此悠久的历史,本身就包含了中华文化的许多特质,所以,我们认为中华文化的第一个显著特点就是(  )                                          

A.开放的氛围浓郁    B.异彩纷呈  C.强大的民族凝聚力   D.源远流长

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23.弘扬和培育中华民族精神有利于增强综合国力,表现在  (  )

①民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分 ②中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能,是综合国力强弱的至关重要因素之一  ③弘扬民族精神有利于推动经济发展和科技进步,从而推动综合国力提高 ④民族精神是综合国力的基础

A.①②③    B.②③④    C.①③④     D.①②④

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22.民族精神与民族素质之间的关系是  (  )

A.民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现

B.一个民族的发展只取决于民族的综合素质

C.弘扬和培育中华民族精神就能提高全民族综合素质

D.在现代建设和社会进步过程中,高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量

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同步练习册答案