第一层(4-9)：罗布泊令人向往的神话般的过去。

　　 第二层(10-14)：罗布泊令人痛心的迅速消亡的过程。

3．文章结构：

2．词语释义：

　萧瑟：①形容风吹树木的声音；②形容冷落，凄凉。

　和煦：温暖，多指阳光、风等。

　干涸：(河道、池塘等)没有水了。

　吞噬：蚕食、并吞。

　裸露：没有东西遮盖。

　戈壁滩：蒙古或新疆人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面缺水，植物稀少。

　沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。也说桑田沧海。

1．正确识读、理解文中生字：

　萧瑟(sè)和煦(xù)干涸(hé)吞噬(shì)

　裸露(luǒ)戈壁(gē)荡漾(yàng)娱乐(yú)

　罗布泊，曾经是有水的，曾经是有很多水的。一个非常美丽的仙湖，如今却成了沙漠。是什么原因使罗布泊发生了如此大的变故呢？下面就让我们一同走进曾经的仙湖--罗布泊。

罗布泊的过去

干涸的河床－罗布泊的现在　　　　 枯死的胡杨树－罗布泊的现在

3．联系现实，思考关注环境问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。

　教学重点

　了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。

　教学难点

　使学生树立环保意识和可持续发展的观念。　

　课时安排

　1课时

　教学过程

2．使学生树立环保意识和可持续发展的观念。

课后搜集有关环境问题的资料,试写一封公开信，呼吁人们行动起来，制止生态的恶化。

罗布泊，消逝的仙湖

　教学目标

1．通过对比手法了解罗布泊的过去与现在，了解罗布泊消逝的原因。

2.作为中学生，面对环保问题，我们现在或将来能做些什么？(学生自由发言)

1.课文最后提到青海湖水面下降和月牙泉濒临干涸两个例子，说明悲剧仍在继续。你还知道哪些类似的例子，能否用上列数字、作比较、拟人等等手法说一说？