0  377503  377511  377517  377521  377527  377529  377533  377539  377541  377547  377553  377557  377559  377563  377569  377571  377577  377581  377583  377587  377589  377593  377595  377597  377598  377599  377601  377602  377603  377605  377607  377611  377613  377617  377619  377623  377629  377631  377637  377641  377643  377647  377653  377659  377661  377667  377671  377673  377679  377683  377689  377697  447090 

5.设为双曲线的两个焦点,点P在双曲线上,且满足

的面积是(  )。

A.1    B.    C.    D.2

小结 

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4. 是方裎表示双曲线的(  )条件。

  A.充分但不必要           B.充要

  C.必要但不充分           D.既不充分也不必要

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3. 若椭圆与双曲线有相同的焦点,则实数的值是(   )

A.           B.       C.      D.

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2. 已知方程,且,则它表示的曲线是(   )

A.焦点在轴上的双曲线          B.圆

C.焦点在轴上的双曲线          D.椭圆

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1. 双曲线上一点到其一个焦点的距离为,则点到另一个焦点的距离为(   )

A.       B.        C.       D.

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2.椭圆与双曲线的统一表达形式    

              

当m,n满足什么条件时,表示的是椭圆?

                  

当m,n满足什么条件时,表示的是双曲线?                  

 

例题分析

知识点一  双曲线定义的应用

课本例2  想一想:1.求点的轨迹方程有哪些方程?2.如果A、B两处同时听到爆炸声,那么爆炸点在什么曲线上?为什么?3.要想确定爆炸点的准确位置,怎么办?

课本48页探究  与2.1例3比较,你能发现什么规律?

例3 已知圆O1与圆O2的半径分别为1和2,且|O1O2|=4,动圆M与圆O1内切,与圆O2外切,求动圆圆心M的轨迹方程.

知识点二  求双曲线的标准方程

例4  设双曲线与椭圆有共同的焦点,且与椭圆相交,其中一个焦点的纵坐标为4,求双曲线的标准方程.

知识点三 与焦点有关的三角形问题

 例5  双曲线的焦点为F1、F2,且P是双曲线上的一点,若,试求的面积

基础自测

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1.基础知识                     

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 地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的字眼,是灵魂的栖息地,是幸福的源泉。如果家没有了,那我们还能剩下什么?请看看我们的双手,是创造还是毁灭?请看看我们的双眼,是热切的希望,还是无助和茫然?让理性回归吧,我们有理由相信:天会变得更蓝,树会变得更绿,水会变得更清。同学们,让我们从现在开始,从自我做起,维护生态平衡,保护环境,保护我们自己的家园。

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 罗布泊从美丽的仙湖变成令人恐怖的荒漠,是令人震惊的。从写法上探究,对比、拟人、排比等手法大大强化了感情色彩,直接抒情也有撼人心灵的力量。

 对比手法。作者对比罗布泊的今昔,让人知道罗布泊并非从来如此,原来昔日这里曾是美丽的仙湖和繁华的绿洲。作者将两种截然不同的景象都作了鲜明而具体的描写,显示了巨大的落差,造成了文势的跌宕,产生震撼人心的力量。

 拟人手法。作者将胡杨林拟人化:“那奇开怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像在向谁伸出求救之手!”赋予胡杨以人的感情,怎能不令人感情激荡,为自己盲目破坏生态环境而痛惜不已。作者又将罗布泊拟人化:“站在罗布泊边缘,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到沧海桑田的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。”这里同样赋予罗布泊以人的感情,怎能不令人痛心。

 排比手法。例如“四盲”:“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水。”连用四个“盲目”,遗憾之情、谴责之情大大强化。又如篇末三个“救救”,呼吁之声,振聋发聩。

 直接抒情。例如“此时此刻,我们停止了说笑,那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心,使我们个个心情沉重。”这样的抒情让人共鸣,让读者也深深地痛心,深切地意识到破坏生态环境的严重后果,觉悟到只有保护环境才能保护人类自己。

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1.语言品味

 (1)罗布泊,一望无际的戈壁滩,没有一棵草,一条溪,夏季气温高达 70℃。罗布泊,天空不见一只鸟,没有任何飞禽敢干穿越。

 两个“没有”、三个“一”和准确的“70℃”描述了罗布泊的荒凉恐怖。

 (2)可是,从前的罗布泊不是沙漠。在遥远的过去,那里却是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。

 用“牛马成群”“绿林环绕”“河流清澈”这些词语描绘出一个美丽宁静、令人向往的“生命绿洲”,与第一部分描绘的荒凉恐怖的戈壁形成强烈对比,给读者耳目一新的感觉,也更激起人们的好奇心。

 (3)另据史书记载,在4世纪时,罗布泊水面超过20万平方公里。到了20世纪还有1000多平方公里水域。

 “20万平方公里”“1000多平方公里”,数字的列举更使人惊讶,也更能激发读者的好奇心。

 (4)据《西域水道记》记载,20世纪20年代前,塔里木河下游河水丰盈,碧波荡漾,岸边胡杨丛生,林木茁壮。

 “河水丰盈”“碧波荡漾”“胡杨丛生”“林木茁壮”与第一层描绘历史上的罗布泊遥相呼应。

 (5)盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水,“四盲”像个巨大的吸水鬼,终于将塔里木抽干了,使干塔里木河的长度由60年代的 1321公里急剧萎缩到现在的不足 1000公里,……周边的生态环境马上发生变化,草本植物全部枯死,……罗布泊很快与广阔无垠的塔里木拉玛干大沙漠浑然一体。

 连续用四个“盲目”与“吸水鬼”,既形象具体地写出了人们过量用水的无知,也表达出作者的遗憾和焦虑。

 “急剧”“马上”“很快”明确写出塔里木河与罗布泊休戚与共的紧密联系。

 确切的数据更直观地展现出人类致使塔里木河缩减、罗布泊消失的巨大危害。

 (6)号称千年不死的胡杨林啊,在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇开惨状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯,似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦,又像是向谁伸出求救之手!

 拟人手法,作者将胡杨拟人化,赋予胡杨以人的感情,怎能不令人感情激荡,为自己盲目破坏生态环境而痛惜不已。

 (7)这出悲剧的制造者又是人!

 “这出悲剧”指的是罗布泊从绿洲变为沙漠;“又”表示再一次,说明人类不止一次地制造了悲剧。这句话有力地谴责了人类的盲目破坏生态环境的行为,警示人们对环境问题、生态问题应引起足够的注意。

 (8)世界著名的内陆湖--青海湖,50年间湖水下降了 8.8米,平均每6年下降 1米,陆地已向湖中延伸了10多公里;数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉,近年来却因当地超采地下水,水域面积从50年代的1.1652万平方米缩小至 5397平方米,水深只剩尺余……

 用具体数字表明,更加令人不寒而栗!湖泊--青海湖的伤害.由些及彼,以此类推,在文末发出的呼吁也就理所当然,顺理成章了。

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同步练习册答案