1.B　 2.BC

讲析：1.H₂O₂、Na₂O₂中均存在非极性键；SiO₂等属于原子晶体的共价化合物熔点高；金属晶体中含金属阳离子，但不存在阴离子。　2.物质熔沸点的高低主要决定于微粒间作用力的大小，比较时首先要判断晶体类型，另外合金的熔点低于各成分金属。

15.Ti₁₄C₁₃

讲析：构成分子晶体的原子只属于一个分子，不与其它分子共用。

第10课时 (B卷)

纠错训练

14. (1)HF，‚HCl，ƒHI，„H₂S，…NaOH，†NH₃、MgO、NaHCO₃

　　 (2)NaCl、NaOH、NaHCO₃；‚

　　 (3)CO₂、SO₂、H₂O；‚SiO₂

　　 (4)CH₄，‚H₂O，ƒCH₄，„MgO、SiO₂

10.D　 11.C　 12.D　 13.C

讲析：1.可以具有教强氢键的F、O、N，CH₄中的C原子没有孤对电子，不存在氢键。　3.铵盐由非金属元素组成却存在共价键，H₂O₂存在非极性键。　5. 碳、氮原子结合成碳氮化合物是原子晶体。　6. 两个原硅酸分子相互作用而脱去一分子水的方式是：一个分子去OH原子团，另一个分子之去H。　7.解题的关键是判断晶体类型。　8.乙的化学式MY₂，离子化合物不一定溶于水。　9.微粒间的作用为共价健，故属于共价化合物。　10. CO₂原子晶体转化为分子晶体时发生了结构的变化，故为化学变化；但属于化合物，所以不互为同素异形体。　11.先根据AlCl₃的物理性质推知为分子晶体，再判断它的其它性质和分子的极性。　12. MgCl₂为离子晶体，水溶液能导电。　13. 该晶体中A、B、C三种原子的个数比是：　(8╳1/8)：(6╳1/2)：1 = 1：3：1

1.D　 2.C　 3.B　 4.BD　 5.AC　 6.D　 7.C　 8.BC　 9.B　

4.⑴ A：NH₃ B：HCN　 C：CO(NH₂)₂ D：BF₃

⑵

讲析：注意理清原子实和配位共价键的含义及表达。

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1.C　 2.C　 3.BD

讲析：1.分子的电子式的书写，主要是注意共用电子对的数目，同时不要忘记未参与成键的电子。　2.金属晶体的熔沸点有的很高如W，有的很低如碱金属。　3.组成分子的元素化合价是形成8电子结构的价态时符合题意。　

5.(2008年重庆卷)一列时速为189km的火车，北京时间3月8日20：00从北京直发洛杉矶(两城市图上铁路线长约12.6cm。不考虑途中停车时间)，到达终点站时当地区时为3月

A.11日16：00　　 B.12日8：00　　 C.12日16：00　　 D.13日8：00

解析：根据比例尺和图上距离长约12.6cm，计算出两地的实际铁路长度，从而计算出两地的行驶时间，再根据时区差就可以得出结论。

答案：B

(2008年广东卷)图3为某日观测到的同一经线上不同纬度的日出时刻(东十区区时)。此时，东十区区时为12时。读图回答1-4题

1.此时太阳直射点的坐标是

A. 30°E,　 20°N　　 B.150°E, 20°S　　 C.30°E, 20°S　　　 D.150°E, 20°N

2对图中四地地理现象叙述正确的是

A.丁地地方时12时日出　　　　　　　　　 B.丙地地方时16时日落

C.乙地昼长20小时　　　　　　　　　　　 D.甲地夜长12小时

3.此时与东十区日期相同的范围占全球范围的比例是

A.四分之一　　　　　 B.二分之一　　　　 C.三分之一　　　　 D.大于二分之一

4.对该日的地理状况叙述正确的是

A.地球在公转轨道上运动速度最慢　　　　 B.台北处于一年降水量最多的季节

C.西安日出时间大约在5时左右　　　　　 D.日本东京的正午太阳高度角比广州的小

解析：从图中可以读出这样一个信息，70°S纬线上0时日出，由此可以判定此时70°S纬线上发生了极昼，太阳直射点在20°S纬线上。

第1题：此时，东十区区时为12时，就可以计算出12时所在的经线度数是150°E。

第2题：从图中可以读出甲乙丙丁的日出时间分别是0时、2时、4时、6时，由此可以计算出它们的昼长分别是24时、20时、16时、12时。

第3题：只要计算出此时的0时在西二区就可以了，也就是说有14个时区已经进入新一天。

第4题：虽然已经确定太阳直射点的坐标是(150°E,20°S)，但并不能确定太阳直射点的移动方向，也就不能确定具体的时间，A、B两个选项也就不能选。C选项就更错，此时太阳直射点在南半球，北半球昼短夜长。

答案1.B　 2.C　 3.D　　 4.D

2．地理计算综合题的复习备考策略

近年高考试题中的地理综合计算题，大致可分为两种类型。一是提供信息材料运用教材中相关地理概念、规律和原理加以计算；二是提供信息材料和计算公式(教材中未涉及的计算方法)来计算。针对这一高考命题思想，我们在复习备考中应抓好以下几方面的工作。

⑴归纳整理教材中的相关地理计算原理。运用地理规律、原理，通过一定的运算，求出各种地理数据，是学习地理应掌握的基本技能之一。在现行中学地理教材中，相关地理计算的规律、原理还是较多的，同学们在复习备考的过程中，应归纳整理相关的地理计算原理，搞清各种计算方法。例如：①比例尺的计算，包括比例尺的三大要素的相互换算、经纬网图中实际距离的计算等；②等高线地形图中的高度计算，包括陡崖的相对高度计算、水库大坝高度计算等；③温度计算，包括利用气温递减率计算某一高度的气温、利用地温递增率计算某一深度的地温等；④时间的相关计算，包括地方时、时区、区时计算和逆向的根据时间推算经度，两天不同日期范围计算等；⑤昼夜长短的相关计算；包括昼长与日出、日落时间的相互换算、光照图中的昼长计算、极昼极夜的纬度推算等；⑥正午太阳高度的相关计算，包括正午太阳高度的计算、建筑物合理间距的计算、根据正午太阳高度推算纬度等；⑦人口密度计算；⑧人口出生率、死亡率和自然增长率的计算；⑨森林覆盖率计算；⑩各类构成比例的计算，包括农业产值构成计算、工业产值构成计算、能源消费构成计算等等。

⑵强化材料信息的处理能力。从各类资料中认定和提取地理信息，并对其做出判断和思考，是目前高考地理的十大能力要求之一。近年的高考地理计算综合题充分反映了这一能力要求趋向，或以文字材料、或以图像材料、或以表格材料展现地理信息，要求考生从中提取有效的解题信息，再根据相关的地理计算规律、原理或公式加以计算，得出正确的结论。在备考阶段，对考生而言，则应以近年高考试题为样本，加强相关试题的适应性训练，从中寻找一些规律性的材料信息的处理方法和解题方法，以提高自身的解题能力。

[典型高考题]