语言表达：

27.在下面的横线处填入适当的语句，诠释或补充前面的诗句，使内容更加丰富：(2分)

答：生活是海，融汇生活百态；

人生是船，　　　　　　 ；

奋斗是桨，　　　　　　 。

填写句子:

26.填写句子：

(1)　　 　　　　　　　　　　　　　，忆往昔峥嵘岁月稠。

(2)　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　，挥斥方遒。

(3)在雨中哀怨，　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)　　　 　　　　　　　　　　　　　　　，走尽这雨巷。

(5)我轻轻的招手，　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

(6)　　　　 　　　　　　　　　　　　，不带走一片云彩。

(7)风萧萧兮易水寒，　 　　　　　　　　　　　　　　　。

(8)士皆瞋目，　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。

(9)人不知而不愠，　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

(10)千里之行，　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

25.文题“第二次冒险”的含义是什么？(4分)

答：(1)　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　；(2)　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

24.文中对法国夫妇的语言描写有何特点？反映了他们怎样的思想感情？(3分)

答：(1)语言描写特点：　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　；(1分)

(2)思想感情：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)

23. “从当时的情况来看，逃跑几乎是没有希望的”。安德鲁从哪些情况判断出“逃跑几乎是没有希望的”？(3分)

答：(1)　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

(2)　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

(3)　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

翻译题：

21.把文言句子译成现代汉语。

(1)群臣惊愕，卒起不意，尽失其度：

译文　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

(2)故遣将守关者，备他盗出入与非常也：

译文　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

20.这两首词都写到了梅花的生存环境，这些描写对表现梅花的品格具有重要的作用，请在横线上填上表现梅花品格的词语。(2分)

陆词:从“驿外”“风和雨”上可看出梅花的 　　　　　　　　　　　的品格。

毛词:从“悬崖”“百丈冰”上可看出梅花的 　　　　　　　　　　　的品格。

19.这两首词的词牌是卜算子，它跟词的　 　　　　　　　　有关；词题是咏梅，它跟词的　 　　　　　　　　　　有关。(2分)