语言表达:
27.在下面横线处填入适当的语句,诠释或补充前面的诗句,使内容更加丰富:(2分)
答:生活是海,融汇生活百态;
人生是船, ;
奋斗是桨, 。
填写句子:
26.填写句子:
(1) ,忆往昔峥嵘岁月稠。
(2) ,挥斥方遒。
(3)在雨中哀怨, 。
(4) ,走尽这雨巷。
(5)我轻轻的招手, 。
(6) ,不带走一片云彩。
(7)风萧萧兮易水寒, 。
(8)士皆瞋目, 。
(9)人不知而不愠, 。
(10)千里之行, 。
25.文题“第二次冒险”的含义是什么?(4分)
答:(1) ;
(2)
24.文中对法国夫妇的语言描写有何特点?反映了他们怎样的思想感情?(3分)
答:(1)语言描写特点: ;(1分)
(2)思想感情: 。(2分)
23. “从当时的情况来看,逃跑几乎是没有希望的”。安德鲁从哪些情况判断出“逃跑几乎是没有希望的”?(3分)
答:(1) ;
(2) ;
(3) 。
翻译题:
21.把文言句子译成现代汉语。
(1)群臣惊愕,卒起不意,尽失其度:
译文
。
(2)故遣将守关者,备他盗出入与非常也:
译文
。
20.这两首词都写到了梅花的生存环境,这些描写对表现梅花的品格具有重要的作用,请在横线上填上表现梅花品格的词语。(2分)
陆词:从“驿外”“风和雨”上可看出梅花的 的品格。
毛词:从“悬崖”“百丈冰”上可看出梅花的 的品格。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com