(三)促进人的全面发展
1．社会发展和人的发展之间的关系
社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。
2．人的全面发展的表现
人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
3．优秀文化能促进人的全面发展
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
重难点突破
重难点1 文化对人的影响的特点
1．潜移默化
(1)潜移默化的内涵
所谓潜移默化，是指因受到外来影响而在不知不觉中发生变化。在这里“潜移默化”是指人的交往方式和思维方式因受文化的影响而在不知不觉中发生变化。
(2)准确把握潜移默化的影响的两个着眼点
①从人们所处文化氛围的影响来看，每个人都出生于特定的文化环境，总要生活在一定的文化氛围中。家庭、学校、社区、等特定文化环境必然对生活在其中的每一个成员产生直接或间接的影响，从而使人们形成有着共同特征的价值观、生活方式、风俗习惯等。在中国，虽然人们在思想观念上已经发生了翻天覆地的变化，但传统文化对人的影响仍然是不可忽视的，它以潜移默化的方式影响着人们。②从参加文化活动的过程来看，主动地、自觉地接受健康向上的文化影响，也是潜移默化的过程。潜移默化不等于消极被动。参加健康向上的文化活动能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的，而是人们自觉学习、主动接受文化熏陶的结果。
2．深远持久
(1)深远持久的内涵
所谓“深”，主要是就文化对人们的影响程度而言；所谓“远”，主要是就文化影响的空间范围而言；所谓“持久”，则主要指文化对人们的影响在时间上具有延续性的特点。
(2)从两个不同的角度看理解深远持久的影响
①从文化习俗的表现看，文化一旦形成，就具有相对稳定性，并且对生活在其中的人具有普遍的影响力。这种影响力虽然不具有法制手段、行政手段那样的强制性，也没有经济手段所具有的物质刺激性，但是它在人类生活中常常显示出巨大的渗透性、持续性和稳定性。
②从世界观、人生观、价值观的形成看，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。文化对人的影响是深远持久的，并不是说人们的交往方式、思维方式、世界观、人生观、价值观一经形成就终生不变。随着人们生活阅历的变化，人们的文化素养会逐步提高，人们的世界观、人生观、价值观会相应地发生变化。
[典例1]“徜徉于山林来石之间，而尘心渐息；夷犹于诗书图画之内，而俗气潜消。”这告诉我们( )
A．要积极参加各种文化活动 B．文化对人的影响是潜移默化的
C．文化活动使人高雅
D．文化能够促进人的全面发展
[解析]B。从题干中的“诗书图画”“俗气潜消”可以看出文化对人的影响具有潜移默化的特点，可见只有B项符合题意。A、B、D三项说法都错误。
重点2 文化塑造人生
1．优秀文化能丰富人的精神世界
(1)一个人的精神世界与其文化生活有密切的关系。人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。健康向上的文化生活，能够陶冶人的情操，升华人的情感，塑造健全的人格。因此，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径，如文艺活动、社会调查、爱心活动、读书辩论等。
(2)改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，极大地丰富了人们的精神世界。例如，人们自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强等。
2．优秀文化能增强人的精神力量
(1)优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。
(2)中国共产党自成立以来，始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章
3．优秀文化能促进人的全面发展
(1)社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。
(2)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。
[典例2]坚毅不拨的青松，挺拔多姿的翠竹，傲雪报春的冬梅，被誉为“岁寒三友”，文人雅士常借此来表达自己对健全人格的追求。这表明( )
A．文化能增强人的知识和技能
B．文化是一种物质力量
C．文化具有培育和塑造人的功能
D．文化是历史进步的源泉
[解析]C。此题以“岁寒三友”为背景，从文化对人的角度，综合考查文化塑造和培育功能，可见C项符合题意；A项不符合题意；C、D两项说法错误。
高考考向探析
考向1 文化对人的影响的表现
命题角度一：文化对人的影响的来源
[例题1](2008年高考文科综合能力测试，山东卷)某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的《文化生活》的道理是( )
A．文化对人的影响来自特定的文化环境
B．文化建设是思想道德建设的中心环节
C．文化决定人的交往行为和交往方式
D．文化是人类全部精神活动及其产品
[剖析]A。本题考查的是文化对人的影响的来源。文化对人的影响的来源来自于特定的文化环境，也来自于各种形式的文化活动，故选A；B项观点错误；C项过于绝对化，文化是影响人的交往行为和交往方式而非决定，D观点正确但与题意无关。
命题角度二：文化影响人们的交往行为和交往方式
[例题2](2007年高考政治，海南卷)中国人待客时“聊备薄酒”自谦，可能被外国人误解为“怠慢客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明( )
A．文化的差异影响人们之间的交往
B．文化的差异体现民族文化的优劣
C．文化的差异是不同意识形态的反映
D．文化的差异是交往不可逾越的障碍
[剖析]A。此题以中西人们待客相反事例为背景，考查文化影响人的交往行为和方式，故选A；文化的差异并不说明文化的优劣，文化的差异是多种因素造成的，并非完全由意识形态造成的，文化的差异并不排斥交流，不是交往的不可逾越的障碍，故排除BCD。
命题角度三：文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
[例题3](2008年高考政治，广东卷)(多项)一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明( )
A．中国人与美国人的思维方式基本相同
B．部分美国人对中国文化存在误读
C．中国人与美国人的思维方式完全不同
D．文化背景差异影响人的认识活动
[解析]BD。此题考查文化对人影响的表现。文化影响人们的实践认识活动和思维方式，不同文化培养不同的人，产生不同的实践认识活动和思维方式。美国游客的感叹是对中国文化存在误解，而这又是由于中西方文化的背景差异造成的，可见B、D两项符合题意；A、C两项观点错误，不选。
[名师指引]本考点常以中西方的文化差异为背景，通过选择题的形式进行考查。因此，在复习时，我们在弄清文化对人的影响的表现的基础上，还可以通过查找中西方文化差异的材料丰富自己的知识储备，以便在解题时做到游刃有余。
[新题导练]
1．(多项)随着人类物质生活的逐步提高，解决了温饱问题以后，人们就会想到提高精神生活的享受。外出旅游就是最好的方式。但游山玩水绝非闲暇无聊之举，乃是高度文明的表现。游山玩水不仅能锻炼身体，增强体质，而且对于陶冶性情，开阔心胸，培养自己乐观向上的个性也大有裨益，令人不知不觉间得到思想的启示或精神的享受。这说明( )
A．文化氛围对人的影响具有潜移默化的特点
B．人们应该自觉主动地感悟文化熏陶的过程
C．我国人民的生活水平已经达到高度发达的程度
D．文化消费是衡量经济发展水平和社会进步程度的重要标志
[剖析]ABD。由题干“解决了温饱问题以后，人们就会想到提高精神生活的享受”可知选D，同样由题干“陶冶性情，开阔心胸，培养自己乐观向上的个性也大有裨益，令人不知不觉间得到思想的启示或精神的享受”可知A、B两项也符合题意。D项本身错误。
考向2 文化影响人的特点
命题角度一：文化对人的影响具有潜移默化的特点
[例题4](2009·广东江门模拟)在学校的校园文化建设中坚持“让墙壁说话、让小草育人”理念。这体现了( )
A．自然环境影响文化环境
B．文化环境以自然环境为载体
C．文化对人的影响有潜移默化的特点
D．文化对人的影响有深远持久的特点
[剖析]C。“墙壁说话”“小草育人”这种文化氛围是看不见、摸不着的，却无时无刻不在影响人的思想和行为，可见只有C项符合题意。
命题角度二：人们文化素养的核心和标志
[例题5](2007年高考文科基础，广东卷)人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是( )
A．社会科学素养
B．自然科学素养
C．世界观、人生观、价值观 D．社会公德、职业道德、家庭美德
[剖析]C。A、B、C、D四项都是人的文化素养的内容，但其中只有世界观、人生观、
价值观才具有方向性作用并处于核心地位，可见C项符合题意；A、B 、D三项都不符合题干的指向性。
[名师指引]此考点常常以选择题形式出现，且多考查核心概念和主干知识。注重对基础知识和主干知识的考查是高考命题一贯坚持的原则，具有较为扎实的基础知识和基本理论，是培养、提高分析问题和解决问题能力的基础。因此，在复习，我们不仅要注重本考点的核心概念和主干知识，也要结合班风、校风、社会风气、家庭氛围、孔子文化节等说明文化对人的多方面的影响。
[新题导练]
2．中国是2008奥运会的主办国，奥林匹克精神激荡着中国的千家万户，但并不是人人都受到相同的影响，这是因为( )
A.文化影响人是深远持久的 B.文化影响人是潜移默化的
C.文化影响人是主动感悟的 D.文化影响人是形式各异的
[剖析]C。面对同样的文化环境，但每个人受到的影响却各不相同，这说明文化影响人是主动感悟的，所以，C项正确，应入选；其他三个选项本身正确，但不符合题意，故不选。
考向3 文化塑造人生
命题角度一：优秀文化的作用
[例题6](2008年高考政治，江苏卷)清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟．励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够( )
①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界
③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③③
[剖析]D。此题以大学校训为背景，从文化对人的塑造和培育功能角度切题，注意题干并不是从文化对社会作用这个角度来考查，故①不符合题意；采用排除法，就可知选D。
命题角度二：文化的作用和文化影响的特点
[例题7](2007年高考政治，海南卷)企业高度重视企业文化建设，形成了独特的价值观念、人才观念和团队精神，提高了员工对企业的认同感，增强了企业的凝聚力，有力地支持和保障了企业发展战略的实施。
结合材料，从文化的作用和文化影响的特点，说明企业重视自身文化建设的意义。
[剖析]解答此题，首先要把文化的作用和文化的影响的两个特点答出来，然后再说明企业重视自身文化建设的重要性。
[答案]优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。企业通过自觉建设自身特点的企业文化，可以使员工增长知识和才干，焕发积极的精神状态，在企业发展的同时实现人生的目标。文化对人的发展有着潜移默化和深远持久的影响。良好健康的企业文化可以使员工在这种文化的长期熏陶和凝聚下，成为企业发展的持久动力，促进企业的进一步发展。
[名师指引]本考点一般以选择题的形式进行考查，且一般都是通过结合校园文化、优秀影视作品说明优秀文化对丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展的作用，因此，在复习时，我们要明确优秀文化对人成长的重要作用，同时也要结合中国特色社会主义文化建设中的一些实例，分析说明文化对人生的作用和文化对人的影响。
[新题导练]
3．范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致，挥笔抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的志向。这类诗句之所以代代相传，是因为( )
A．文化能影响人们的交往行为和交往方式
B．优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量
C．文化能够影响经济、政治
D．凡是文化，都能促进人的全面发展
[剖析]B。本题考查文化对塑造人生的作用，属因果型选择题。审题时要注意选出诗句代代相传的原因。优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。所以，正确答案为B。AC两项不符合题意，D项表述错误。
限时基础训练
