23、参考答案：(例如：树名菠萝蜜，佛经有“般若波罗蜜”之语，意为大智慧，据此可拟：1用大智慧结大果实，回报这一片沃土)2有这一片沃土，定有满树的智慧和硕果。3开高洁的花结甜蜜的果

参考译文

我们村里，有一位叫做丁一士的人，身手矫健，力气很大，加上他练就了一身武艺和轻功，两三丈高的建筑物，他可以纵身而上；两三丈宽的距离，他可以翩然而过。我小的时候，还见过他，我曾经请求见识一下他的技艺。他便叫我站在过厅当中，我的脸朝向前门，他一跃就站在了前门外面，恰好和我面对面。当我转身面向后门时，却见他早已站在了后门外面，和我对面而立了。这样反复转了七、八回。大概他只须稍稍纵身一跃，就能轻易飞越屋顶。后来，丁一士路过杜林镇，遇见了一位朋友，朋友便请他到桥边一家酒店饮酒。两人饮得尽兴，便一齐站在河边观看风景。他的这位朋友说：“你能越过这条河吗？”丁一士随着声音纵身一跃，便已到了河的对岸。朋友向他招手，示意他回来。丁一士随着声音纵身一跃又跳回来了。但是，他的脚刚刚碰到岸边，没想到河岸早已坍塌，靠近水站立的地方有了裂纹，丁一士没有看见，错误地踏在上面，河岸顿时崩塌二尺多宽，丁一士随之掉进河里，顺着河流往漂下。他素来不识水性，只能在波涛之中跃起几尺高，能往上跳起却又不能跃到河的对岸。这样反复几次，力气终于用尽，最后淹死在波涛之中。大概天下的祸患，没有什么比恃强逞能还要大的。倚仗钱财的人，最终一定会因为财多而失败；倚仗权势的人，最终一定会因为权势而失败；倚仗智谋的人，最终一定会因为智谋而失败；倚仗气力的人，最终一定会因为气力而失败。(一个人如果)有所倚仗，就胆敢涉险，这是常理啊。田侯在滦阳买了一根劳山拐杖，自己在上面题写了一首诗说：月夕花晨，伴我前行，路上遇到平坦的地方也要提防倾斜，怎么能够因为有所倚仗你就心里没有顾虑，马上朝着崎岖的地方走去呢？最终只会走向险地。这真是亲身经历过才能说出来的话，值得(我们)珍惜并且佩服啊！

09高三语文模拟试题(八)

第Ⅰ卷(36分)

22、参考答案：

1我原想捧起一簇浪花　　 你却给了我整个海洋

2我原想撷取一枚红叶　　 你却给了我整个枫林

3我原想亲吻一朵雪花　　 你却给了我银色的世界

20、(1)选书要有个性。书在影响人，书就是一把刻刀，都读一样的书，那么这把刻刀就成了消灭个性的“屠刀”，而一个人若无个性，必然索然无味。

(2)读法与理解更要有个性。按自己的直觉去读，甚至按自己的奇思异想去读，这样才能有自己独到的见解、独树一帜的个性。如果人云亦云，就失去了读书的意义。

(3)读书的过程中一定要有批驳精神，要敢于与书争论，书的价值一者是共鸣，二者是碰撞

(或答：读书人必须具备充分的自主意识、驾驭意识。自主意识包括选书要有个性，读法理解要有个性；驾驭意识指读书过程要有批驳精神。知识欺人比世上任何恶人欺人还甚，一个没有自主意识的人，知识早晚会将其沦为奴隶。知识只有在那些有自主意识和驾驭意识的读书人那里，才可亲可爱，才具有美感，才具有使人升华的力量。也只有那样的读书人，才会品尝到畅游书海的莫大快感。

17、答案：错误指(1)寓言课上对董玉洁的批评，(2)没有去了解和思考吴宝河“智慧”后面的背景和原因。姜老师是一位怎样的老师？20年前，她作为一个年轻的语文教师，十分注重学生的创造性思维训练和想象能力的培养，同时很注重学生的思想品德教育。她的教育理念和方法都是得法的，姜老师无疑是一个优秀的语文老师。20年后，她已是一位著名的特级教师了。这样的身份，说明了她无论在专业水平方面，还是在培养学生方面的能力都得到了社会的认可。可是，面对自己的学生出现了今天截然相反的人生结局，她陷入了深思，甚至对自己的教育理念和教育方法提出了批判性的质疑。这是姜老师成熟的表现，但也在一定程度上给我们提出了新的课题和思考，无论是一个老师，还是作为一个学生，都会在这里找到自己模糊的身影，会引起我们对教育问题的深入的思考。

评分方法：答案应主要从教育理念、教育方法、教书育人、思想方法、工作态度等方面去分析评价。分析不求全责备，按质评分，灵活处理。

16、这篇小小说截取两个场面，非常集中的写两堂课――寓言课，帮教课，时空跨度大，情节跳跃性强，结局与“预言”相反，对比强烈，具有强烈的戏剧性。

15．[命题意图]：分析概括作者在文中的观点态度

答案：相同点：人终有一死(人生短暂也得分)(1分)，但功业是生命的延续(答“人虽死而其名其功业长存于世”或者“若能‘立功’、‘立德’、‘立言’，就可以做到‘三不朽”也得分。)(1分)

不同点：(1)儒家生死观是相当积极的，道家生死观是比较消极的。(2分)(后半句答成“道家生死观发出对生命的无奈的感慨。”得1分)

(2)儒家生死观主张尊重生命，“重人事”，要生尽其用，积极有为；道家生死观尊重自然，道法自然，重天命，消极无为。(最后一小句“消极无为”可以写成：人要做到“无为”、“无事”、“无欲”)。(2分)

14．[命题意图]：理解文中重要句子的含意

答案：作用：事理论据。(答引用论证也得分)(1分)

含义：人之招灾咎由自取，非“天命”使然。(答“万事皆在人为，就是“天命”亦可抗争。”、“人的苦难并非有天造成的，实人自为之。”也可以得分。)(2分)(自己组织语言，意思对也可以酌情给分。)