2.答题
(1)稳定情绪,有效利用提前入场的15分钟。这期间,可以做几次深呼吸,尽快使自己的情绪稳定下来。按考试规定,提前5分钟发卷,在这5分钟里,主要是检查试卷是否有缺页、破损、漏印、印刷不清等现象,如有应及时更换。同时浏览整卷,了解一下题目数量、题型,做到心中有数。
(2)合理分配时间。现在的考试都是限时考试,即考答题的准确度,又考答题的速度,要求既快又准确。一份试卷中各题的占分比例不一样,要学会“量体裁衣,看分花时”,分值小就少花时,分值大就多花时。假如一个只有2分的计算题花去你10分钟的时间,那肯定是不合理的,这样势必减少其他题目的解答时间。被某个难题“粘”住后花了大量时间还没有眉目,就赶快转移兵力,把其他的先攻下来;最后有时间再集中精力主攻“堡垒”。
(3)先易后难。拿到考卷,先做容易题,后做难题,这不但是经验之谈,而且符合心理学原理。刚进考场时,人的心情都比较紧张,感知、记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧张气氛,没有达到最佳状态。待做过几题后,特别是做了几道有把握的容易题之后,心情才逐渐稳定下来,智力活动也恢复了常态,这时再做难题就容易成功。而且做的题越多,拿到的分数也就越多,心里就越有底,自信心也就大大增强。现在高考题已经从“一题把关”变为“多题把关”。不少解答题都设置了层次分明的“台阶”,往往是入口宽,下手易,但是深入难,解到底更难,因此看似容易的题也绝不是送分题,感觉难度大的题也有容易得分之点。所以,考生拿到题之后,切不可因题易而大意亦不可因题难而胆怯,应冷静分析,寻找突破点、得分点,尽量拿分。
(4)准确快速解题。在认真审题后,要力求答题准确无误。不仅要做到思路清晰、方法对路,还应做到每一步的推导、演算都要准确,且书写清楚,格式规范。凡是会做的题,力求一遍做对,提高效率。这就要求平时应掌握好“双基”,养成周密思考、严谨解题的好作风,克服一知半解,好高骛远的习气。
(5)遇难题,先跳过去。因为思维卡壳或其他原因,一时解不出某一题,不要过多的纠缠,浪费时间。待其他会做的题完成后,再回过头来攻它。
(6)草稿纸的运用,应注意以下几点:草稿纸上的字迹要清楚,标明题号,以备自己检查时用。在草稿纸上做好后,应立即抄到答题卡上,并应准确无误。
(7)不留“空白”。做题“空白”无论如何是不会得分的,有的题不会做或没有把握,也不要空着。对于选择题如没有把握,要坚持相信第一感觉。经验告诉我们,第一感觉往往是最理想的选择。或者用排除法筛除其中一两个选项,再从剩余的选项中选出较为正确的选项。对于填空题,可以采用“分步”、“分点”得分的方法。会多少答多少,即使写上一些相关的东西也可能会有一定的分数,以达到在能得分的地方绝不失分,不易得分处争取得分的目的。
(8)保持卷面整洁美观。答题时要注意字迹清楚,标点正确,答案布局合理,保证整张试卷卷面的整洁美观。这除了能得到客观上的好分数外,还能得到主观上的“感情分”。阅卷老师在枯燥、单调的批改过程中,看到整洁美观的卷子,会产生赏心悦目的舒适感觉,会觉得这考生不错,其他能力也肯定比人家好,于是卷面清楚者的得分好上加好,糊涂者的得分差上更差,两者分数比客观分数的差距拉得更远了。
20、解题时,切莫在某一个“较难”或“难”的考题上花去大量的宝贵时间,一个10分左右的难题,用了30多分钟甚至更多时间去考虑,非常不合算,不合理。如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪,请不要紧张、心慌,暂把它放在一边,控制好心态,去解答其他能够得分的考题,先把能解决的考题先解决。再回过头来解决它,找到了感觉,思维活跃了,很可能一下子就想通了,解决了。
(4)看清题目本身。
数理化等学科要看清符号。要确实弄清楚每道题的题意,搞清楚题目给予的条件和要求。因为考试要求可能与自己的答题习惯有所不同。要特别注意题目的隐含条件。考生应从题目的文字叙述,或从给出的示意图中去挖掘隐含条件,才能准确地解决问题。要记住题目所要求回答的问题,在头脑中保持课题清晰,完整的印象。不能瞎子摸象,只见树木不见森林。
(5)尽量减少失误,力争多得分数。
纵观历次考试,因失误而失去的分数平均在5--10分左右,有的甚至更多。若能克服失误,在有效的时间内把会做的题目都做对,这就是很大的进步。
通常易失误的方面有如下几点:
①要抓住关键字(可用笔在试卷中做标记)。在题目的问题中,通常出现如下词:正确与错误、大与小、强与弱、能与否,由强到弱或由弱到强,名称与符号,分子式与结构简式,化学方程式与离子方程式等,即使题目会做,由于不注意上述词语,就有可能造成失分。
②注意各量的单位。物质的量浓度(mol/L)、摩尔质量(g/mol)、百分数、浓度互换时的体积易错等。
③注意题目中隐含性的限制条件。如⑴酸性的无色透明溶液,⑵pH=0的溶液,⑶水电离出的[OH-]=10-14mol/L的溶液等
④注意常见符号的应用。如“=”,可逆符号、“+Q”、“-Q”、沉淀、气体符号,电荷与化合价、写电子式时“[ ]”的应用、物质的聚集状态、特殊的反应条件等等。
⑤实验填空题或简答题,注意表达要准确。
⑴不要用错别字。如:
实验仪器:蒸馏(硫、留、流)烧瓶、坩埚(钳锅)
专业术语:褪(腿)色、振(震)荡、静(净)置(制、止)、蘸(粘)取、蓝(兰)色、溶(熔)解、戊(戌)烷、催(崔)化、过滤(虚)
专用名称:官能团的名称:醛基、羧基,铵(氨)盐、苯(笨)、金刚(钢)石
反应类型:酯(脂)化反应、置(制、质)换反应、加聚(剧)反应、加成(层)反应
专业表示法:第VA族(第五主族)、物质的量浓度c(Na+)[C(Na+)、C(Na+)]
⑵不用俗语。如:a、打开分液漏斗的开关(活塞),b、将气体通进(入)盛溴水的洗气瓶,c、酸遇石蕊变红色(酸使石蕊呈红色),d、气体走掉(逸出)等。
19、遇到做过的类似题,一定不要得意忘形,结果反而出错,一样要镇静、认真解答,不要思维定势;碰到难题决不能一下子“蒙”了,要知道,机会是均等的,要难大家都难。应注意的是,难度大的试题中也有易得分的小题你应该得到这些分;
18、化学计算常犯错误如下:①分子式写错;②化学方程式写错或不配平或配平有错;③用关系式计算时,物质的量关系式不对,以上情况发生,全扣分;④分子量算错;⑤讨论题,缺讨论过程,扣相当多的分;⑥给出两种反应的量,不考虑一反应物过量(要有判断过程);⑦要求写出计算规范过程:解、设未知量、方程式或关系式,计算比例关系、比例式主要计算过程、答、单位、有的题目还要写出推理过程,不要省略步骤,计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求;
17、计算题中往往出现“将样品分为两等份”(或“从1000mL溶液中取出50mL”),最后求的是“原样品中的有关的量”,你却只求了每份中的有关量;
16、看准相对原子质量,Cu是63.5还是64,应按卷首提供的用;
15、解推断题、实验题思维一定要开阔、活跃,联想性强。切不可看了后面的文字,把前面的话给忘了,不能老是只从一个方面,一个角度去考虑,应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从考题中字字、句句中寻找出“突破口”;
14、有机结构简式中原子间的连结方式表达正确,不要写错位。结构简式有多种,但是碳碳键、官能团不要简化;酯基、羧基的各原子顺序不要乱写;硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如,COOHCH2CH2OH(羧基连接错),CH2CHCOOH(少双键)等(强调:在复杂化合物中酯基、羧基最好不要简化)。中文名称不能写错别字;酯的n元环是碳原子数加O(或N)原子数;
13、回答简答题,一定要避免“简单化”,要涉及原理,应该有因有果,答到“根本”;
12、配平任何方程式,最后都要进行“系数化简”;书写化学反应方程式,反应条件必须写,而且写正确;氧化-还原反应配平后,得失电子要相等,离子反应电荷要守恒,不搞假配平;有机化学方程式未用“→”;热化学反应方程式不写反应条件,不漏写物质的聚集状态,不漏写反应热的“+”或“-”,反应热的单位是kJ·mol-1;
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