0  380813  380821  380827  380831  380837  380839  380843  380849  380851  380857  380863  380867  380869  380873  380879  380881  380887  380891  380893  380897  380899  380903  380905  380907  380908  380909  380911  380912  380913  380915  380917  380921  380923  380927  380929  380933  380939  380941  380947  380951  380953  380957  380963  380969  380971  380977  380981  380983  380989  380993  380999  381007  447090 

8.下列各图反映的历史现象与君主专制政体直接相关的有           ( )

 

①长城   ②火柴盒贴画

 

③广州十三行   ④晋商

A.①②④   B.①③   C.①②③   D.②③④

答案 B

解析 解答本题要注意题干的限定词“直接相关”。②火柴盒贴画反映的是民国初期中国民族资本主义的进一步发展,④晋商反映的是明清时期商品经济的发展情况,这

两者与君主专制政体没有直接关系。故排除②④,答案为B。

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7.右图是清政府首次发行的邮票“大龙票”,请推断邮票取名“大龙”的主要原因是( )

A.龙是皇室的象征,代表皇权至高无上

B.龙有霸气,代表中国的强盛

C.军机处建议,皇帝审批

D.龙是中国最古老的图腾

答案 A

解析 龙是皇室的象征,代表皇权至高无上,因此皇帝经常称自己是“真龙天子”,此邮票的用意即在此。

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5.(2009·海南儋州)右图是现藏于西藏自治区博物馆的“大元帝师统领诸国僧尼中兴释教之印”,此玉印是元成宗于元贞元年(公元1295年)赐给西藏第五任帝师(帝师既是佛教萨迦派的高僧,又是宣政院的首长)扎巴俄色的印信。作为直接证据,它可以用于研究( )

①元代中央对西藏地区管辖的历史 ②中国古代雕刻艺术发展史 ③中国古代宗教史 ④西藏地方行政区发展史

A.①②③④  B.②③④  C.①②④  D.①②③

答案 A

解析 该文物和西藏历史密切相关,可用来研究西藏的政治、宗教、文化艺术等,故A项正确。

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4.(2010·淄博模拟)有人评价说,宋朝一代,官员多如天上银河里的星星;又有人说,宋朝一代,目不见官。导致这一局面的主要原因是……             ( )

A.北宋官员人浮于事       B.北宋科举考试的发展

C.北宋强化中央集权       D.北宋吸取了前代的教训

答案 C

解析 解题关键是准确理解材料反映了宋朝出现冗官现象,结合中国古代政治制度演变过程,可知这主要是由于宋太祖鉴于唐末藩镇割据而进一步加强专制主义中央集权造成的后果,故C项正确。A项是现象,B、D两项是次要原因。

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3.有史学家认为:从秦汉起,官僚体制就是中国制度的核心问题,而这个核心问题又可以分成两个大的子问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是         ( )

A.废分封,置郡县         B.建立法律体系

C.确立三省六部制         D.实行科举制

答案 C

解析 本题考查学生提取材料有效信息的能力。A是秦朝时期实行的,可排除;封建社会的法律体系在秦朝时就已经建立起来,排除B;实行科举制是官僚的选拔问题,而不是解决“官僚体系内部的权力制衡”问题,排除D;那么在隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是确立三省六部制,使三省之间相互制约。

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2.(2010·皖南八校联考)贞观二年,太宗谓侍臣曰:“为政之要,惟在用人。用非其才人,必难致治。今所任用,必须以德行、学识为本。”下列制度中能极大提高官员“学识”的是                                ( )

A.九品中正制         B.科举制

C.三省六部制         D.察举制

答案 B

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1.汉哀帝曾经说:“丞相者,朕之股肱,所与共承庙宇,统理海内,辅朕之不逮,以治天下也。”可见汉代的丞相                        ( )

A.与皇帝的私人关系十分融洽

B.有辅佐皇帝治理天下的职责

C.必须是同姓亲族方可任此职

D.权力实际已经不受任何监督

答案 B

解析 本题考查汉代皇帝与丞相之间的关系。解题的关键是读懂题干材料。丞相不是一个人,而是一个机构,由“股肱”、“共承庙宇”等能够归纳丞相的职责是辅佐皇帝治理天下。

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