6.X、Y是元素周期表ⅦA族中的两种元素.下列叙述中能说明X的非金属性比Y强的是 ( )
A.X原子的电子层数比Y原子的电子层数多
B.X的氢化物的沸点比Y的氢化物的沸点低
C.X的气态氢化物比Y的气态氢化物稳定
D.Y的单质能将X从NaX的溶液中置换出来
解析:同主族元素从上到下,电子层数增多,非金属性减弱,A错误.因HF分子间存在氢键,在同族元素的氢化物中沸点最高,所以根据氢化物的沸点不能比较元素的非金属性强弱,B错误.非金属性越强,其气态氢化物越稳定,C正确.D项说明,Y比X的非金属性强,D错误.
答案:C
5.(2009·广东高考)元素X、Y、Z原子序数之和为36,X、Y在同一周期,X+与Z2-具有相同的核外电子层结构.下列推测不正确的是 ( )
A.同周期元素中X的金属性最强
B.原子半径X>Y,离子半径X+>Z2-
C.同族元素中Z的氢化物稳定性最高
D.同周期元素中Y的最高价含氧酸的酸性最强
解析:分析题给条件可推知:X是钠(Na)、Y是氯(Cl)、Z是氧(O).X(Na)与Y(Cl)同周期,原子半径X>Y,但X+(Na+)与Z2-(O2-)电子层结构相同,离子半径
X+<Z2-.故选B.
答案:B
4.(2010·福建质检)短周期元素X、Y、Z在元素周期表中的
位置如图所示,下列说法正确的是 ( )
A.X、Y、Z三种元素中,X的非金属性最强
B.Y的氢化物的稳定性比Z的弱
C.Y的最高正化合价为+7价
D.X的单质的熔点比Z的低
解析:因为X、Y、Z都是短周期元素,可推出X为He,Y为F,Z为S,其中非金属性最强的是F,且F无正价,F的氢化物的稳定性比S的强,A、B、C选项错误;常温下He为气态,S为固态,D选项正确.
答案:D
3.(2009·嘉兴模拟)下列有关物质性质的比较中,正确的是 ( )
①热稳定性:CH4>NH3>H2O ②还原性:I->Br->Cl- ③酸性:H3PO4>H2SO4>HClO4 ④原子半径:Na>Mg>O
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
解析:热稳定性顺序为:CH4<NH3<H2O,酸性:H3PO4<H2SO4<HClO4.
答案:B
2.(2010·海南模拟)正确掌握好化学用语是学好化学的基础,下列有关表述正确的是( )
A.H、D、T互为同素异形体
B.氨气分子中的化学键为非极性共价键
C.NH4Cl的电子式为: Cl-
D.S2-的结构示意图为
解析:H、D、T互为同位素,故A错误;氨气分子中的化学键为极性共价键,故B错误;氯离子的电子式错,故C错误.
答案:D
1.(2010·茂名模拟)金属钛对人体体液无毒且有惰性,能与肌肉和骨骼生长在一起,有“生物金属”之称.下列有关Ti和Ti 的说法中正确的是 ( )
A.Ti和Ti的质量数相同,互称为同位素
B.Ti和Ti的质子数相同,互称同位素
C.Ti和Ti的质子数相同,是同一种核素
D.Ti和Ti核外电子数相同,中子数不同,不能互称为同位素
解析:同位素的质子数和电子数相等,核外电子排布相同,中子数和质量数不相等.Ti和Ti的质子数均为22,中子数分别为26和28.
答案:B
25.按照不同的要求,把下面两句话组成不同的句子。
艺术家须有革命的世界观。
艺术家须有精湛的技术。
(1)表示两者缺一不可。
答:_________________________________________________________________
(2)强调世界观的重要。
答:_________________________________________________________________
(3)婉转地强调技术的重要。
答:_________________________________________________________________
24.在不改变原意的前提下,将下面这段文字,重组为三句,每句均以“静”字开头。
中国古典园林不论依傍何种建筑流派,都要以“静”作为自己独特的韵律。有了“静”,全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽;而失去了“静”,它内在的整体风致也就不可寻找。
“静”____________________________________________________________________
“静”____________________________________________________________________
“静”____________________________________________________________________
23.重组下面句子,使它的语意强调“飞机速度快”,个别词语可增删。
以9倍于音速的速度,从纽约到东京的飞行时间只需两个小时的未来喷气式飞机,将在以煤的衍生物为燃料的高速引擎推进下安全飞行。
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
22.以创造思维“开头”,重组下面语句,要求不改变原意。
只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题,而且把它们上升到理论的高度上,创造思维才会获得它实质性的内涵。
创造思维:_________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
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