0  384062  384070  384076  384080  384086  384088  384092  384098  384100  384106  384112  384116  384118  384122  384128  384130  384136  384140  384142  384146  384148  384152  384154  384156  384157  384158  384160  384161  384162  384164  384166  384170  384172  384176  384178  384182  384188  384190  384196  384200  384202  384206  384212  384218  384220  384226  384230  384232  384238  384242  384248  384256  447090 

5.谚语是熟语的一种。是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。多数反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般都是经过口头传下来的。

下面谚语中和不是描写天气的是(   )

A.今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡

B.日出红云升,劝君莫远行

C.春起东风雨绵绵,夏起东风并断泉

D.日落胭脂红,无雨也有风

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3.天生万物,相互依存,下面诗词描述环境因素对生物影响的是(  )    

A.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天---杜甫

B.劝君莫打三春鸟,子在巢中望母归---白居易

C.泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔---杨万里

D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开---白居易

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A.天道是无,而有生于无,无中生有   

B.“惟天地万物父母,惟人万物灵长”

C. “天行健,君子以自强不息”

D.顺天时,量地利,则用力少而成功多

2.2009年12月7日,联合国气候变化大会在哥本哈根召开。与会的190多个国家和地区代表一致认为:人类不是气候的主宰者,而是依存者。人与气候的关系是互动的,因此也应该是友好的。其中体现的哲学思想是 (   )                      

A.人们在实践中逐步加深了对自然规律和周围环境的认识     

B.人类认识世界的能力不断增强,但是改造世界方面不能摆脱大自然的束缚

C.人与气候之间的联系是客观的、无条件的 

D.在人类善待大自然同时,大自然也应该善待人类

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2.教学难点:探讨人口增长对生态环境的影响

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1.教学重点:探讨人口增长对生态环境的影响

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知识目标:

(1)描述我国的人口现状与前景。

(2)探讨人口增长对生态环境的影响。

能力目标:运用资料搜集与分析的方法,了解人口增长过快给当地生态环境带来的影响。

情感态度价值观:关注我国人口增长过快带来的问题。

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12.(2010年太原模拟)下图为地中海地区冬雨率等值线图(冬雨率为冬季降水量占全年降水量的百分率,单位:%)。读图回答下列问题。 

 

(1)简述地中海地区冬雨较高的原因。 

(2)从气候角度,分析地中海沿岸发展水果业的有利条件。 

(3)描述地中海地区冬雨率等值线的分布规律,并说明其原因。   

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