可在班内或几个同学一组进行朗读比赛。

4．庞德(1885-1972)美国诗人、评论家。1885年生于美国的爱达荷州。庞德一生的著述颇多，主要作品有《面具》(1909)、《反击》(1912)、《献祭》(1916)、《休·西尔文·毛伯莱》(1920)和《诗章》(1917-1959)等。此外，他还写了不少文学评论文章。他的早期诗歌遵循意象派的理论，用准确、鲜明、含蓄的意象来表达事物，文字简洁，通俗上口，并富有流畅的音乐美。他的某些诗在一定程度上抨击了资本主义制度，讽刺了西方社会中商品化倾向和市侩气息对文艺的侵蚀，反映了当时知识分子的险恶境遇。不过，他的诗也有内容空泛、一味追求形式和个人色彩太浓的缺点。

2．郑愁予(1933- )，原名郑文韬，台湾诗人。出版的诗集有《梦土上》(1955)、《衣钵》(1966)、《燕人行》(1980)、《寂寞的人坐着看花》(1993)。

1．卞之琳(1910—2001)，现代著名诗人、文学翻译家，评论家，教授。江苏海门人，长期在大学任教并搞文学研究工作。有《鱼目集》、《汉园集》、《慰劳信集》、《十年诗草》。诗前期多表现忧郁的感情和哲理，诗风奇特。后期诗风大变，开始歌唱人民的斗争和生活。

3．了解五首短诗的艺术特点。

2．能以诵读的方式把握住诗意、诗情并有效地传达给听众。

1．了解几位诗人的简历及创作特点。

4．自己尝试创作新诗。了解并运用必要的创作方法、技巧。

课时安排

1课时

教学步骤

3．讨论各自对这几首诗的理解，或口述，或写成200—300字短文在全班交流。