2．按照要求，将下列词语或短语组成句子，不能增删词语。

　　　中山大学文科楼　主题　在

　　“诗词格律及吟诵”　陈永正教授

　　的　举行　是　讲座

强调内容：_______________________

强调人物：________________________

[答案]　(强调内容：)陈永正教授在中山大学文科楼举行的讲座主题是“诗词格律及吟诵”。

(强调人物：)在中山大学文科楼举行“诗词格律及吟诵”主题讲座的是陈永正教授。(或：是陈永正教授在中山大学文科楼举行“诗词格律及吟诵”主题讲座的。)

1．(2010年合肥第一次质检)某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉”时，从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。请你将其整合为一个长句，可以适当增删词语。

①贾宝玉是个贵族公子。

②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。

③叛逆精神是贾宝玉的性格特征。

④曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。

⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。

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[解析]　将短句变为长句，第一步要确定一个句子作为长句的主干，这个句子常常是一组短句中的肯定性判断句或结论性语句，因此我们基本可以判定①是主干句。第二步是把其余短句转化为短语，如②转化成短语就是“生活在充满矛盾的封建大家庭里的贾宝玉”，③转化为“具有叛逆精神的贾宝玉”，④转化为“曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的《红楼梦》”，⑤转化为“孤独地反抗着封建伦理的贾宝玉”。第三步就是将这些短语加入到主干句中，这些短语都是修饰限制“贾宝玉”的，做的都是“贾宝玉”的定语，在加入主干句时要注意这些定语的次序，使其顺序恰当，合情合理。

[答案]　示例：贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的《红楼梦》中生活在充满矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤独地反抗着封建伦理的贵族公子。

22．(本题满分14分) 袋中有分别写着“团团”和“圆圆”的两种玩具共个且形状完全相同，从中任取个玩具都是“圆圆”的概率为，、两人不放回从袋中轮流摸取一个玩具，先取，后取，然后再取，……直到两人中有一人取到“圆圆”时即停止游戏．每个玩具在每一次被取出的机会是均等的，用表示游戏终止时取玩具的次数．

　 (1)求时的概率；

　 (2)求的数学期望．

21．(本题满分12分)已知时刻一质点在数轴的原点，该质点每经过秒就要向右跳动一个单位长度，已知每次跳动，该质点向左的概率为，向右的概率为．

　 (1)求秒时刻，该质点在数轴上处的概率．

　 (2)设秒时刻，该质点在数轴上处，求、．

20．(本题满分12分)有两个分类变量与，其观测值的列联表如下：

			合计
合计

其中，均为大于的整数，若时，有的把握认为两个分类变量与有关系，那么为何值时，我们有的把握认为两个分类变量与有关系？

19．(本题满分12分)甲、乙两人各射击一次，击中目标的概率分别是和．假设两人射击是否击中目标，相互之间没有影响；每次射击是否击中目标，相互之间没有影响．

　 (1)求甲射击4次,至少1次未击中目标的概率;

　 (2)求两人各射击4次,甲恰好击中目标2次且乙恰好击中目标3次的概率;

　 (3)假设某人连续2次未击中目标,则停止射击．问:乙恰好射击5次后,被中止射击的概率是多少?

18．(本题满分12分) 在某校组织的一次篮球定点投篮训练中，规定每人最多投次；在处每投进一球得分，在处每投进一球得分；如果前两次得分之和超过分即停止投篮，否则投第三次.同学在处的命中率为0，在处的命中率为，该同学选择先在处投一球，以后都在处投，用表示该同学投篮训练结束后所得的总分，其分布列为

　 (1)求的值；

　 (2)求随机变量的数学期望；　　　　　　　　　　　　

　 (3)试比较该同学选择都在B处投篮得分超过3分与选择上述方式投篮得分超过3分的概率的大小.

17．(本题满分12分)对于数据组

				4

　 (1)做散点图，你能直观上能得到什么结论？．

　 (2)求线性回归方程．

16．已知随机变量，且，则的方差为 　　　　　.

15．若，……，

则 .