3、若为等压线分布图，则　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A、A处吹西南风　　　　　　　 B、B区域位于低压槽线附近

C、A处为晴朗天气　　　　　　 D、B处风速比A处大

图中，实线是地形等高线，虚线是潜水面等高线，等高距均为5(单位：米)，甲处为一口水井。读图回答：

2、若是等温线分布图，虚线区域为陆地，实线所在区域为太平洋，则　　　　　　　　　 (　)

A、时值　1月　　　　 B、实线表示千岛寒流

C、此时我国东南沿海盛行东南风　　　 D、我国大部分河流进入汛期

1、图示地区若为《我国华北某地等高线分布图》，则　　　　　　　　　 (　)

A、实线表示山脊，虚线表示山谷　　　

B、冬季，B处积雪多于A处

C、A与B相比，A处更宜修梯田

D、站在A处能看到B处的风景

2.局部区域图、变式统计图、景观示意图、等值线图、表格图是考察地理能力目标的有效载体，也必将成为09高考命题的主要的信息呈现形式。

[命题方向]

结合各地历年考题的关联情况，该类考题的呈现形式涉及：

(1)地理统计图

(2)等值线图

(3)光照图

(4)地理景观图

(5)地理模式图

(6)关联图

(7)区域图

[60题精练]

下图为《北半球某区域等值线图》，等值线数值由北向南依次增大。据此完成：：

1.近年高考试题中，地理图表的比重逐年激增，因其强大的兼容性和广阔的覆盖面，成为高考题最为理想的切入点。

2. 考纲的能力目标，在内容制定上是以考试要求为依据，按照解题的思维过程而制定的。其中“获取和解读信息”的来源，往往来自于地理图表。

[命题热点]

1. 高考对地理学习能力的考核主要表现为以下10种能力：(1)识记能力；(2)概括能力；(3)综合能力；(4)读图、析图、作图能力；(5)表述能力；(6)运用能力；(7)判断能力；(8)比较评价能力；(9)应试能力；(10)创新能力；其中，(4)能力是最具学科特色的能力。

5.确定昼夜长短及日出日落时间：由于晨昏线的移动，一个纬线圈被分为的昼弧和夜弧的长度也在不断地发生变化，因此昼夜长短和日出日落时间也随着发生变化。在判读日照图时，可先画出所求纬度的纬线，该线被晨昏圈分为昼弧和夜弧，将它们的弧度数分别除以15°即可得出昼长和夜长。用12小时加减昼长的1/2即可得出日出和日落时间。太阳直射在哪个半球时，该半球上的各点昼长夜短，反之则昼短夜长；昼越长，即日出得越早、日落得越晚。

4.进行时间的计算：根据光照图可进行时间的计算，在计算前，我们往往要找出某条经线的时间。一般依据直射点所在的经度(即昼半球的中线)为12：00(正午)，与之相对应的另一条经线(即夜半球的中线)为0：00；赤道与晨线交点所在经线为6：00，与昏线的交点为18：00；同一经线上各点的地方时相同；经度相差1°时间相差4分钟(东加西减)。